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（汽车行业）汽车维修专业教学指导方案

·48· 宁波市中等职业教育专业教学指导方案汇编

宁波市中等职业学校汽车技术和服务专业教学指导方案壹、专业名称

汽车技术和服务二、入学要求

初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限

三年

四、培养目标

本专业培养和我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有良好的职业道德、行为规范和职业素养，面向汽车维修、汽车美容装璜、汽车商务、汽车制造等企事业单位，培养能在生产、服务、销售第壹线从事汽车技术和服务工作的中等应用型技能人才

五、培养规格

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能和态度：

（壹）具有良好职业道德和素养，能严格遵守汽车服务业的相关法律法规。

（二）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识，具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。

（三）具有壹定的组织和管理能力，具有计算机基本操作能力，且有能借助工具书阅读壹般专业外文技术资料的能力。

（四）具有本专业必需的机械及电工电子技术的应用能力。

（五）具有汽车拆装、检测、故障诊断排除、日常维护和使用的基本技能。

（六）具有本专业职业领域的1-2个工作岗位所需的业务知识和专项技能，且取得相应的职业资格证书。

六、职业领域和资格证书

序号

专业示例

相应的职业岗位群

职业资格证书（带星号的为核心技能等

级证书，建议优先考取）

1

汽车维修

（机电壹体化）

汽车维修汽车维护

汽车维修过程检验

*汽车维修机修工（中级）劳动部门

*汽车维修电工（中级）劳动部门

汽车维修过程检验（中级）公管部门

2

汽车美容装璜

汽车装璜

汽车美容汽车维护

*汽车美容装潢工（中级）劳动部门汽车轮胎工（中级）劳动部门

3

汽车外形修复

汽车钣金

汽车涂装汽车维护

*汽车维修钣金工（中级）劳动部门

*汽车维修漆工（中级）劳动部门

汽车销售

*汽车销售顾问公管部门

接待、理赔

汽车维修接待员公管部门

4

汽车商务

二手车销售

汽车配件销售员（初级）劳动部门

配件管理

*二手车交易员（初级）劳动部门

配件营销

汽车维修价格结算员公管部门

维修价格结算

七、课程结构

汽车

汽车维护

八、课程设置

80学时）

80学时）

宁波市中等职业教育专业教学指导方案汇编

创业教育职

创业教育

职业指导

法律基础

哲学基础

政治经济基础

心理健康教育

本课程是中等职业技术学校学生的壹门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的壹个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。

2、职业指导（18学时）

本课程是中等职业学校学生必修的壹门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育和职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识和要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。3、法律基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的壹门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中和学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是和非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、政治经济基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的壹门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参和社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参和社会主义民主政治建设打下基础。

5、哲学基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的壹门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握和自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

6、创业教育（18学时）

本课程是中等职业技术学校学生的壹门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，且通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。

（二