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2024年自考-自考专业(教育管理)-教育经济学考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的

A.有限性

B.适当性

C.整体性

D.不可分性

2.教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有

A.周期性长特点

B.弹性大特点

C.间接性特点

D.长效性特点

3.师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。

A.实现教职工编制的合理定员

B.逐步建立起教师劳动力市场

C.建立健全的社会激励机制

D.建立健全的社会竞争机制来源

4.从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

5.确立教育具有社会经济价值的理论基础是

A.扩大再生产理论

B.人力资本理论

C.社会再生产理论劳动价值学说

D.

6.从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

7.下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是

A.职工福利费

B.奖金

C.工资采集者退散

D.业务费

8.义务教育的资源配置应该由()。

A.政府提供

B.市场经济机制配置

C.社会经济支持

D.政府和市场经济机制配置共同提供

9.下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是()。

A.社会总产值

B.财政总支出

C.国民收入增长的比例

D.人均国民生产总值

10.我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。

A.教育供给与需求的矛盾

B.市场调节与政府调节的矛盾

C.劳动力市场需求和供给的矛盾

D.教育供求中的结构性矛盾

11.教育经济学萌芽于（）。

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

12.教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和

A.国家投资

B.用于成人教育的投资

C.个人教育投资采集者退散

D.集体企事业单位投资

13.根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为()。

A.5.7%

B.6.0%

C.4.0%

D.5.0%

14.从根本上讲，教育结构主要受()。

A.社会生产关系制约

B.政治制度制约

C.生产力水平制约

D.社会经济结构制约

15.分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。

A.“成本一效益”计算方法

B.实算法

C.费希洛计算法

D.舒尔茨计算法

第2卷

一.单选题(共15题)

1.提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是

A.马克思

B.恩格斯

C.托夫勒

D.奈斯比特

2.教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。

A.教育具有再生产科技的功能

B.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用

C.教育是科技再生产的有效形式

D.教育决定科学技术的进步和发展

3.高等教育的生均成本随学校规模的扩大和学生教师比的提高而

A.呈下降趋势

B.呈上升趋势

C.呈稳定趋势

D.呈起伏趋势

4.分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和

A.“成本一效益”计算方法

B.实算法

C.费希洛计算法

D.舒尔茨计算法

5.第一次正式使用“知识经济”概念的是()。

A.20世纪70年代，托夫勒《第三次浪潮》

B.1982，奈斯比特《大趋势》

C.1986，福莱斯《高技术社会》

D.1996，“经合组织”年度报告

6.连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()。

A.科学技术市场

B.人才和劳动力市场

C.物质形态商品市场

D.服务市场

7.影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和()。

A.劳动力熟练程度

B.劳动力能力

C.劳动力教育程度

D.劳动技术装备

8.直接导致西方教育经济学诞生的是()。

A.人力资本理论

B.计量经济学

C.马克思主义经济理论

D.劳动生产理论

9.教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为

A.教育资源的稀缺和教育需求的无限

B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同

C.教育供求间存在矛盾

D.社会