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《学会制作相框》教学设计

利通区第十三小学丁娜

【活动目标】

1.通过小组交流，认识简易的木工工具，初步掌握简易木工工具的使用方法。

2.通过图片，了解相框木材的种类和相框的基本结构，初步掌握使用简易木工工具制作相框的一般步骤和方法，具备一定的技术意识和能力。

3.通过分工合作，培养积极观察生活，在生活中学习的习惯，学会与同伴分享实践成果。

【教学重难点】

重点：

1.认识简易的木工工具，初步掌握简易木工工具的使用方法。

2.通过图片，了解相框木材的种类和相框的基本结构，初步掌握使用简易木工工具制作相框的一般步骤和方法，具备一定的技术意识和能力。

难点：

1.培养积极观察生活，在生活中学习的习惯，学会与同伴分享实践成果。

【教学准备】

材料：板材木条、热熔枪、双面胶、砂纸、美纹纸、相框背板、支架、粘土、水彩笔、照片。工具：尺子、铅笔、锯条、美工刀安全装备：护目镜、防尘口罩、手套

【教学过程】

一、导入新课

1.出示图片

师：老师带来了几幅图片，说一说相框里装的是什么样的照片呢？是啊，每个人都有许多珍贵的照片，有的记录了自己的成长，有的呈现了优美的风景，有的展示了幸福的瞬间。把珍贵的照片用相框装起来，放在床头、桌边，或者做成照片墙，将我们美好生活的记忆保存保鲜，这节课我们就来学习制作相框．（板书：学习制作相框）

2.提到制作相框，你想到了什么呢？

二、学习新知

1.相框的种类

师：制作相框可以用到很多种材料。你知道制作相框可以用哪些材料吗？它们有什么特点呢？

预设：塑料、玻璃等，它们的特点是．..

师：大家说的很对，还有这些相框。（出示图片）它们有各自不同的特点

2.（出示知识窗）说到这些，老师想来补充一点木工的知识。

3.相框的结构

师：不同种类的相框有着各自的优缺点，但是相框的结构都是一样的：都由框架、背板、支架组成。（出示图片）

4.相框的工具

师：学习制作相框，我们必须借助一些工具，正所谓“工欲善其事，必先利其器”。你知道哪些工具呢？（出示图片：钢卷尺等）是啊，有了这些工具，让我们在制作时更加的得心应手。

5.制作的步骤和方法

师：了解了相框的相关知识，接下来就让我们来学着制作一个相框吧。

（1）出示视频学习

师：让我们先来观看一段视频，请大家认真看其中的步骤是怎样的。谁来说一说制作相框的步骤有哪些呢？

（2）出示文字资料

老师将制作相框的步骤整理了出来，请大家一起来看一看。（师相应板书：选材测量画线裁切打磨连接安装）

6.出示活动要求

师：老师请一位同学读一下活动要求。现在开始以小组为单位，讨论一下分工并开始制作吧！

（小组操作实践）计时15分钟。【平板：推送课件】

三、活动评价

1.展示评价（出示测评表）

【平板：“互动”——“拍照上传”】完成的小组拍照上传、整理桌面。

师：各小组已经上传了图片，我们来看看，请先进行自我评价，再请同学来评价一下吧。

（学生相机将本组相框放在讲台上，其他小组也把相框摆放上去。

2.互评

【平板：“互动”——“收集数据”】（学生在平板上互相评价，然后进行具体评价）

3.大家觉得哪组的相框做得最好？师：大家的眼睛是雪亮的！你们组的相框从设计到装饰都非常美观，是当之无愧的“劳动小达人”，为你们每个人都加一分！

四、活动拓展

1.“匠人的灵魂”————榫卯（出示视频）

师：这节课我们在学习制作相框时，用的是粘合连接的方法。而在中华传统木工艺术中，还有一种非常巧妙的凹凸连接方式-----榫卯，它被称为“匠人的灵魂”，让我们一起来看一看。2.老木匠：辛全生（出示资料）

师：在天津有一位老木匠辛全生他的愿望就是将榫卯这门手艺永续传承、永葆活力,请大家了解一下。

五、活动收获

1.回顾整节课，说一说你收获了什么呢？

2.教师小结

师：在老师眼中，每个相框都各具特色，因为这是同学们动脑设计、动手制作的，是智慧与劳动的结晶，希望同学们课下再动脑设计，动手制作出更加漂亮的相框。

六、作业布置

1.回家后，把学到的制作木制相框的方法，讲给家人，和他们一起分享。

2.实践改进

在制作相框的过程中，你碰到了哪些困难？是怎么解决的？总结经验，自己动手再做一个相框。