高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用2必威体育精装版考法__“按图索骥”巧攻分析表达题复习任务二修辞手法及表达效果课件.pptx

复习任务二修辞手法及表达效果;[知识导图];掌握常见的九种修辞手法

各种修辞手法内涵及表达效果在散文“复习任务三”已经复习过，这里重点复习修辞的构成及分类，便于考生准确把握修辞。;一、比喻;分类;二、比拟;分类;比拟和比喻的不同点;三、借代;分类;借代与借喻的异同点;四、夸张;分类;五、对偶;分类;分类;对偶与对比的不同点;六、排比;分类;分类;七、反复;分类;八、设问;九、反问;设问与反问的区别;修辞作

用不同;;任务点一给定方向型

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1．(2023·新高考卷Ⅰ)阅读下面的文段，完成题目。

【语言文字运用Ⅰ】

……毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。;【语言文字运用Ⅱ】

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。……;语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。

(1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。

(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

[解题提示]分析两处“像……似的”的含义，需先结合前后句分析其所在句子的意思，然后对比、品味二者表意上的不同。(1)句，根据“我们也不能过于依赖互联网”可知，互联网不能解决所有问题。(2)句，结合前文“凉风飕进他的袖口”可知，祥子此时全身冷得像洗了冷水澡一样。

答：_______________________________________________________;【答案】①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是比喻，表示“凉风???进他的袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样，“像……似的”表示“与……相似”。;2．(2022·新高考卷Ⅰ)阅读下面的文段，完成题目。

栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。

文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。;[解题提示]首先明确设问的内容。画横线句子先对研究失败意味着什么进行提问，并从辛苦白费、工作更艰苦、可能使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答。再看排比的使用。在设问的答句中，连用三个“意味着”，可从排比的一般作用及对“这些失败”的影响两方面进行阐述。

答：_______________________________________________________

【答案】①使用设问，引人注意，引发人们对失败的思考，使前后衔接紧密自然，强调了失败对航天研发的影响和意义。②使用排比，三个“意味着……”依次从失败的直接后果、下一步工作的艰难和航天事业的走向介绍了失败的影响，由浅入深，层层推进，内容丰富，条理分明，增强了语势，突出了栾恩杰的科研精神。;两步分析“给定方向型”修辞手法赏析题

第一步，分析修辞的构成。

结合修辞的定义，根据材料内容具体分析修辞手法是如何使用的。不同修辞的构成是不同的，考生需紧扣定义找到构成要素。;第二步，分析修辞的表达效果。

可从内容、情感、句式、语言、语气、阅读效果等角度具体分析。分析角度不同，表达效果也不同。常用答题模式：①内容上，对……起强调作用，使描写生动形象，突出……的特点。②情感上，表达了作者……的情感，抒情意味浓厚。③句式上，整齐有序、整散结合等。④语言上，生动、活泼、典雅、具有音乐美等。⑤语气上，增强语气、增强气势。⑥阅读效果上，激发读者阅读兴趣，加深读者印象，引发读者思考。;任务点二;任务点二不给定方向型

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3．(2022·新高考卷Ⅱ)阅读下面的文段，完成题目。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。

那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会工夫变出来一匹马来，一会工夫变出来一匹狗来，那么变着。

文中画波浪线的部分，除比拟外还使用了哪种修辞手法？请结合原文