0 的乘法与因数中间有 0 的乘法.doc

教师教案 第六单元多位数乘一位数

课题

第五课时0的乘法与因数中间有0的乘法

教学目标

1.掌握0和任何数相乘都得0。

2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。

3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。

教学重难点

1.掌握0和任何数相乘都得0。

2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。

教学时间

一课时

教

学

过

程

导入新课

第一关：

基本训练

搭桥铺垫

1.复习

1.口算：

0+3=9+0=5-0=7-0=

2.列竖式计算：

217×6=348×2=37×9=373×6=

教师梳理：

第二关：

尝试探究

促成创新

一、根据自学提示自学课本66、67页例4例5

自学提示：

通过自学例4，你发现了什么？小组讨论。

例5的已知条件和问题是什么？用什么方法计算？指生回答。

这道题和前面所学的多位数乘一位数有什么不同？同桌讨论，指生回答。

试着说一说这道题的笔算过程。

二、尝试题：

土地爷爷每天要步行3圈，每圈508米。土地爷爷每天步行多少米？

提示：十位上0×3得几？

思路导航：

教

学

过

程

教师梳理：

第三关：

学以致用

巩固拓展

1.基本训练：.独立完成66页做一做和67页做一做的第1题。

2.拓展练习：

一双运动鞋208元，买5双这样的运动鞋要多少钱？