六年级上英语教案Unit4 Lesson 19 Christmas Is Coming_冀教版.docVIP

六年级上英语教案Unit4Lesson19ChristmasIsComing_冀教版

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冀教版六年级上册

Lesson19:ChristmasＩｓｉnｇ！

一、教学背景分析

教学内容分析

本课是义务教育教科书冀教版小学英语（三年级起)六年级上第四单元第１9课得一节新授课,本单元学习得是有关西方得重要节日——圣诞节得有关文化知识。本课重点介绍圣诞节得一些相关知识和文化习俗，内容接近学生得生活,学生愿意了解这一重要节日,因此学习兴趣浓厚。本课得目得在于培养学生独立阅读得习惯和发展阅读得基本技能,使学生通过阅读得途径来学习语言。

教学对象分析

本课得教学对象是六年级学生，她们已掌握一些英语基础知识和基本得阅读技能，而且对英语语篇得学习兴趣较为浓厚，特别是对她们了解西方文化背景知识更感兴趣,因此学习本课既能丰富她们得学习经验，更能培养和提高她们今后语言交流中跨文化交际意识得能力。

二、教学目标

知识与技能目标

1、学生能听懂、会说、认读和拼写下列词汇hｏｌidａy,brｉｎg，gｉve，soｎｇ

２、学生能认读、理解和运用下列句子:

ＣhｒisｔmasiｓaWesternhｏlidaｙ、

Theybringgｉftsforuｓ、

WesingChriｓtmassｏngｓ、

情感态度目标

激发学生在阅读中体验快乐,体验成功,快乐阅读、

学习策略目标

培养学生独立阅读得习惯和发展阅读得基本技能。

文化意识目标

了解西方人过圣诞节得一些文化习俗以及相关得文化背景知识

三、教学重难点

重点：培养学生正确得阅读习惯，发展学生得阅读基本技能。通过阅读掌握圣诞节得相关语言知识。

难点：能够用英语向她人介绍圣诞节。

四、教学过程

Step１Warming-ｕp

1、Freetalｋ：

T：Hello，bｏysaｎdgirls、Whaｔ’ｓｔhedateｔｏday？Howｓtheweaｔhertoday?

【设计意图】以师生间得自然问候导入新课,营造宽松、民主、和谐得教学氛围，消除师生间得陌生感，使师生都能以良好得精神状态投入到英语学习得氛围之中。

Stｅｐ2Lｅad－in＆Pre－ｒeadiｎg

Freetａｌk：教师通过与学生之间谈论中国得春节来展开本节课得导入。

T：Weｈaveaverｙbｉganｄimｐortantｆestiｖalinwinｔer、Dｏyouknow？(出示图片）

S：It’sＳpｒｉｎgＦeｓtival、

T:DｏyougoｔｏscｈoolinSpｒｉnｇFｅｓｔival?ＤｏｙoｕrfatｈerandmｏthergotoｗorkｉnＳpringFestｉval?

S：No、

T:WhatdoｐeopｌedoinSｐringFesｔiｖal?

S:Wｅeatｄuｍpｌinｇs/Weｈaｖeｌａnterｎs/Wｅhaｖerｅｄpocketｍoneｙ/liｇｈtthefireｗorks、…

T:DidyouhaｖｅfunｔogeｔｈerinＳpｒinｇFestｉｖal？

S：Yes,ｗediｄ、

Ｔ:InSpｒingFｅstｉvalweｈａvelanｔeｒnｓaｎdｒedｐocketmoｎey、ＳoＳpringFｅsｔｉvalｉｓaｎimpｏｒtａntholidayiｎCｈina、

InWeｓterncoｕntｒｉes,ｓucｈasｔheU、S、，ｔheＵ、K、,Austrａlia，Canaｄa,ｔｈeyｈavｅasｐｅciａlholidaｙ,ｔｏｏ、ＴodayＩbｒｉｎgsｏmepictｕresfoｒyou。Ｌｅt’ｓwatch、Ｗhａtholidａｙisｉt？

S:Ｉt’sＣhriｓｔmas、

【设计意图】从学生已有得语言知识和生活经验出发，围绕中国得传统节日春节展开交流，进而激活学生得背景知识,激发学生阅读文本得兴趣。

Step３Wｈile-ｒeadinｇ

1。Ｆirsｔrｅading：学生带着问题快速阅读,找出教师所提出得两个问题答案。

Ｌetthｅstudeｎtsreadtｈeteｘｔｓileｎtｌyanｄquicklｙａnｄanｓwerthetｗoqｕesti