10.2严格遵守诉讼程序课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活_1.pptx

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第十课第二框严格遵守诉讼程序——从腾讯状告国家知识产权局一案说起

腾讯状告国家知识产权局并且告赢了,你敢信?

起诉与应诉第一部分:

腾讯状告国家知识产权局案件缘由2018年6月19日,针对贵州问渠成裕酒业有限公司注册的“王者荣耀”商标,腾讯公司请求国家知识产权局对其予以无效宣告,理由是侵犯了腾讯公司对“王者荣耀”商标在先著作权。但该请求被国家知识产权局驳回。对上述裁定不服,腾讯公司一纸诉状将国家知识产权局告到了北京知识产权法院,贵州问渠成裕酒业作为第三人参加诉讼。议一议:腾讯是在什么情况下向法院起诉国家知识产权局的?腾讯选择起诉的法院是什么法院,法院有哪些类型?能随意选择法院起诉吗?起诉后案件正式审理前还有什么法定程序?

一、起诉(诉讼程序第一步)1.含义:俗称“告状”;认为自己所享有或依法由自己管理、支配的或,或者认为行政机关及其工作人员的,可以向人民法院提出,要求人民法院。公民、法人或者其他组织民事权益受到侵害与他人发生争议行政行为侵犯其合法权益诉讼请求予以审判2.原则:“不告不理”的原则

一、起诉(诉讼程序第一步)3.起诉的提出(向哪起诉):起诉应向有管辖权的人民法院提出:四级人民法院:基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院;专门人民法院:军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等;人民法院系统内部有明确的管辖分工,确保案件获得公正、及时审判。【相关链接】级别管辖:上下级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限;地域管辖:同级人民法院之间受理的第一审案件的分工和权限。

我国实行立案登记制:对符合法律规定的起诉,人民法院应当予以登记立案。立案登记后,诉讼即告开始:起诉的一方称为原告,被诉的一方称为被告,诉讼进入第一审程序。一、起诉(诉讼程序第一步)4.起诉的受理(立案):正式立案后,原告被告要准备什么呢?

二、应诉原告提交起诉状→人民法院把起诉状副本送达被告;被告提出答辩状→人民法院把答辩状副本送达原告;(被告人不提交答辩状,不影响人民法院依法审理案件);人民法院确定开庭审理日期,并通知双方当事人

审理与判决第二部分:

腾讯状告国家知识产权局案件审理过程及结果2019年,腾讯上诉国家知识产权局,提供《王者荣耀》2015年10月23日正式定名、第三方对诉争商标的申请注册具有明显恶意等证据。2020年3月,北京知识产权法院判决被告国家知识产权局对原告就“王者荣耀”商标提出的无效宣告请求重新作出裁定。2020年11月,国家知识产权局不服北京知识产权法院行政判决,向北京市高级人民法院提起上诉。2021年5月,北京市高级人民法院作出终审判决,认定诉争商标的注册违反商标法规定的“损害他人现有的在先权利”,对原告相关主张予以保护,认定被告上诉理由缺乏事实与法律依据,对其上诉请求,不予支持,最终驳回上诉,维持原判。议一议:案件审理过程要经历哪些流程?此案件经过了几次审理?为何北京市高级人民法院作出的是终审判决?

三、开庭审理(诉讼过程中最重要的环节)在民事、行政诉讼中,人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法定程序和形式,在法庭上对案件进行实体审理并作出判决。1.含义:2.审理具体流程:开庭准备→法庭调查→法庭辩论→休庭评议→宣告判决

审理具体流程开庭准备法庭调查法庭辩论休庭评议宣告判决查明当事人和其他诉讼参与人到庭情况、宣布法庭纪律。全面调查案件事实,具体包括:当事人陈诉、证人出庭作证、出示物证等证据、宣读鉴定意见和勘验笔录、审判长归纳总结等当事人就案件争议的有关问题阐明自己的意见,具体包括:原告发言、被告答辩、第三人发言或答辩、相互辩论、辩论终结、审判长征询各方最后意见等审判人员认定事实、适用法律、作出结论(制作庭审笔录)当庭或择期公开宣告判决内容。

【相关链接】:刑事公诉案件诉讼程序注意:未经人民法院依法判决,对任何人都不得确定有罪!侦查阶段(公安机关等)提起公诉阶段(人民检察院)审判阶段(人民法院)①公诉人宣读起诉书;②被告人、被害人就起诉书指控的犯罪进行陈述;③讯问被告人,被害人等向被告人发问;④控辩双方向被害人发问;⑤出示、辨认证据;⑥调取新证据;⑦法庭调查、核实证据

一审结束后,当事人不服一审裁判的,有权提起上诉,启动二审程序。二审程序是人民法院审理上诉案件的程序,二审裁判是终审裁判。法律还规定了审判监督程序,用于纠正生效裁判的错误。再审注意:最高人民法院的一审判决同时就是终审判决,对此不能提起上诉。三、开庭审理(诉讼过程中最重要的环节)3.两审终审制度

22拓展:再审程序当事人认为二审裁判仍确有错误的,还可以

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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