创新作业定稿 - 副本.docxVIP

《10的再认识》创新作业

主题：插花

把花插到花瓶里，数一数，说一说，再把结果表示在计数器上，

说一说你拨的珠子表示什么意思？

（）个一1个（）

说一说：

我在（）位上拨（）颗珠子，

表示（）。

自我评价（☆）

他人评价（☆）

评价标准

同学评价

教师评价

看懂图意

☆☆☆

表达清楚

☆☆☆

☆☆☆

会拨珠子

☆☆☆

操作正确

☆☆☆

☆☆☆

知道计数器上珠子表示的意思

☆☆☆

画面干净

☆☆☆

☆☆☆

《11~20的认识》创新作业

主题：拼图

按照图案和数字，请你拼一拼，说一说。

（1）圈出比10大3的数，它是由（）个十和（）个一组成的。

（2）观察拼好的图形，你发现数的排列有什么规律？

自我评价（☆）

他人评价（☆）

评价标准

同学评价

教师评价

拼图完整准确

☆☆☆

表达清楚

☆☆☆

☆☆☆

找准数字

☆☆☆

操作正确

☆☆☆

☆☆☆

发现规律

☆☆☆

发现规律（发现越多，得☆越多）

☆☆☆

☆☆☆

《解决问题》创新作业

主题：看病

轩轩是几号呢？轩轩和丽丽之间有几个小朋友？

我是18号我们前面还有6位小朋友没检查

我是18号

我们前面还有6位小朋友没检查

3号

3号

4号

4号

丽丽轩轩5号

丽丽

轩轩

5号

自我评价（☆）

他人评价（☆）

评价标准

同学评价

教师评价

看懂题意

☆☆☆

看懂题目

☆☆☆

☆☆☆

知道轩轩的号码

☆☆☆

知道轩轩的号码

☆☆☆

☆☆☆

会画图分析

☆☆☆

会画图分析

☆☆☆

☆☆☆

知道丽丽和轩轩之间有几个小朋友

☆☆☆

知道丽丽和轩轩之间有几个小朋友

☆☆☆

☆☆☆