大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范.doc

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**大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范

为进一步规范毕业论文(设计)撰写工作,确保毕业论文(设计)质量,特制订《**大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范》。

毕业论文(设计)资料的组成、填写与装订

毕业论文(设计)资料包括过程材料、毕业论文(设计)两部分:

毕业论文(设计)过程材料

包括任务书、开题报告(含文献综述)、指导记录、中期检查表、查重报告、答辩记录表、评分表、题目变更表等材料。

文献综述。在查阅一定数量的中外文献(不低于10篇,其中外文文献不低于3篇)的基础上撰写不少于2000字的内容,应包含但不限于以下部分:封面、题目;阅读文献概述;国际和国内相关领域、方向的基本研究现状和发展趋势;结论(研究发现,探讨或提出解决问题的可能途径等);主要参考文献等。

指导记录。是指导教师和学生之间在毕业论文(设计)过程中的交流指导记录,包括教师对学生的指导内容、进展督促、问题解决、成果等具体描述。指导记录是用于加强毕业论文(设计)指导工作的有效性、规范性和科学性,有助于提高毕业论文(设计)质量。

2.毕业论文(设计)的组成

包括封面、原创性和版权使用授权书、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、谢辞、参考文献、附录、工程图纸或计算机编程程序(软盘)说明书等。

毕业论文(设计)的结构及要求

封面

题目名称应该简练、准确、有概括性,通过题目使读者大致了解毕业论文(设计)的内容、专业的特点和学科的范畴。题目字数要恰当,标题字数要适当,一般不宜超过20字,如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里。

目录

目录按三级标题编写(即1......、1.1......、1.1.1......),要求标题层次清晰。目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致。

论文摘要(中文在前,英文在后)或设计总说明

摘要是论文内容的简要论述,应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华,以300-500字为宜。撰写摘要时应注意以下几点:

用精炼、概括的语言来表达,每项内容不宜展开论证或说明;

要客观陈述,不宜加主观评价;

成果和结论性字句是摘要的重点,在文字论述上要多些,以加深读者的印象;

要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同;

既要写得简短扼要,又要生动,在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩,以唤起读者对全文阅读的兴趣。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1500-2000字以内,外文字数以1000个左右实词为宜。

关键词

关键词是从毕业论文(设计)中选出并表示全文主题内容的单词或术语,不得杜撰,一般为3-5个。

绪论(前言)

绪论(前言)是全篇文章的开场白,应说明本课题的意义、目的、文献综述概要、研究范围及要求达到的技术参数;简述本课题应解决的主要问题。不要与摘要雷同,不要成为摘要的注释。

正文

正文是毕业论文(设计)的核心部分,是对研究或设计工作的详细表述,应占全文的较多篇幅。内容包括研究工作的基础前提、假设和条件;基本概念和理论基础;模型的建立;试验方案的拟定;设计计算的方法、内容和计算过程;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及结果的讨论等。学生要根据毕业论文(设计)课题的性质,一般情况下,正文可能仅包含上述的一部分内容。

撰写正文部分的具体要求如下所述:

理论分析应注重所作的假设及其合理性,所用的分析方法、计算方法、试验方法等应指出是他人用过的,还是自己改进的或自己创造的,以便指导教师审查和纠正。分析部分篇幅不宜过多,应以简练的文字概略地表述。

对于用实验方法研究的课题,应具体说明实验用的装置、仪器的性能,并应对所用装置、仪器做出检验和标定。对实验过程和操作方法,应力求叙述简明扼要,对人所共知的内容或细节内容不必详述。

对于经理论推导达到研究目的的课题,内容要精心组织,做到概念准确,判断推理符合客观事物的发展规律,符合人们对客观事物的认识习惯,换言之,要做到言之有序,言之有理,以论点为中心,组成完整而严谨的内容整体。

对计算机软件开发的课题,要有足够的工作量,应写出软件说明书和论文,应进行计算机演示程序运行和完整的测试结果。

结果与讨论是全文的心脏,一般要占较多篇幅进行阐述。在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去;在对结果作定性和定量分析时,应说明数据的处理方法以及误差分析,说明现象出现的条件及其可证性,交代理论推导中认识的由来和发展,以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结论,也应说明其适用的条件与范围。此外,适当运用图、表作为结果与分析,也是科技论文通用的一种表达方式

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从事石膏建材、电力金具、教学设备等行业技术、销售、行政等工作

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