2.2 逻辑思维的基本要求 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

2.2逻辑思维的基本要求;Thisisourgeneraltemplatefortheteachingoffree;【复习提问：】;研究思维的规律和方法的学问;树立科学思维观念;一、同一律：思维的确定性要求（P10）;示例评析;教师留了题目为《人贵有志》的作文，有个学生在开头说“人必须有志，有理想”之后，就笔锋一转，大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗，理想就成了空想”。结果他的作文得了零分。;3、同一律的具体要求和错误表现：;4、运用同一律应注意的问题：;同一律;;二、矛盾律：思维的一致性要求;

;3.矛盾律的要求;思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的矛盾是一回事吗？

;判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是？

①小明想画一个方的圆。

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。

④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。;二、矛盾律：思维的一致性要求;02;要求：

在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的两个非此即彼的相互矛盾的概念或判断不能同假（都否定），否则就会犯“两不可”的逻辑错误。(不能骑墙居中)

公式：

“A或者非A”。

（只能否定其一）

;合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。要做到思维明确必须（）。①遵守矛盾律，排除自相矛盾的逻辑错误②反对在“是”与“非”之间骑墙居中③对“A”和“非A”持“两不可”的态度④坚持“A”和“非A”可能同时成立A．①② B．②③ C．②④ D．③④

;某天，一辆小轿车被盗，公安机关经过半个月的侦察，现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在审讯中，四人口供如下：甲：我不是罪犯。乙：丁是罪犯。丙：乙于五天前找人卖盗车。丁：盗车的不是我。假定这四人中只有一人说真话，请问罪犯是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

;有人认为：网络是虚拟空间，公民无需合理合法行使自己的各项权利；也有人认为：网络是虚拟空间，不是虚假空间，公民必须合理合法行使自己的各项权利。小明既不赞成第一种观点，也不赞成第二种观点。小明的观点实质上违背了（）A．??是与非间骑墙居中B．排中律的明确性要求C．矛盾律的一致性要求

;“双减”（指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担）是当下最热的教育话题。家长甲说：“我不赞成‘双减’，因为孩子的学习时间变少了，课外的专门辅导也没了。可是，我也不赞成‘不双减’，毕竟政策的目的是减轻家长和学生的压力，促进学生的全面发展。”可见，家长甲（）

①违反了同一律的要求

②违反了排中律的要求

③犯了“两不可”的错误

④犯了“自相矛盾”的错误

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④;（2）违反排中律所犯的逻辑错误;【知识整合】矛盾律和排中律的关系;规律名称;1．一顾客在小吃店吃饭，发现啤酒里有苍蝇。

顾客：你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！

服务员：啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。

服务员的回答（）

①违反了同一律的要求②犯了“偷换概念”的错误

③犯了“偷换论题”的错误④并没有违反逻辑的基本规律

A.①②B.①③C.②④D.③④;2．一天，乙指责甲：“你整日游手好闲，好吃懒做，怎么行?”甲狡辩道:“难道你不知道吗，中国人民都是勤劳的，我是中国人民，我怎么会懒呢?”甲所犯的逻辑错误在于（）

A.自相矛盾

B.两不可

C.偷换概念

D.偷换论题;3、某天，一辆小轿车被盗，公安机关经过半个月的侦察，现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在审讯中，四人口供如下：

甲：我不是罪犯。

乙：丁是罪犯。

丙：乙于五天前找人卖盗车。

丁：盗车的不是我。

假定这四人中只有一人说真话，请问罪犯是（??）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁;课堂小结: