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秋季学期八年级思想品德教学参考计划范文

一、指导思想按照学校的教学工作打算要求，以三个代表重要思想和科学开展观为指导，以根底教育课程改革为契机，以现代教育理念为依照，认真学习新课程标准，习惯现代教育开展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华教师的尝试教学法，以先让学生试一试为指导，以先练后讲为操作形式，培养学生的尝试精神、探究精神和创新精神，全面落实自主学习方案，实在提高教育教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、根本情况分析1、学生情况本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分根底比拟差，理解才能有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个非常大的咨询题。特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点，但是作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出根本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析第一单元：《相亲恩爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：理解家庭关系确实立、现代家庭的主要类型，明白得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母表达在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养本人付出的辛劳，应该尽本人所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确认识父母对本人的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲恩爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《教师伴我成长》，处在青春期的青青年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对剧烈的竞争，他们的心理压力比拟大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有的理解，人际关系逐步增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青青年学会处理人际关系，好的人际关系能够促进学生知识技能的增长，能够提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比拟全面的分析了中学生人际交往中存在的咨询题，以便促进学生的心理开展、情感开展、道德开展和交往认识与才能的提升。

第三单元：《我们的朋友遍天下》有两课内容，分别是《多元文化地球村》和《网络交往新空间》，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、积极有益的网络交往，成为学生面对的课题。本单元的学习，关于培养学生面向世界，面向将来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培养学生的历史目光、时代目光、世界目光。

第四单元：《交往艺术新思维》内容比拟多，[莲山课件]有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有别人天地宽》和《诚信做人到永远》，本单元所讲的各种道德，是人的珍贵精神财富，即与人们认识本人、战胜挫折、变得坚强、加强涵养亲密相关，又与人们约束本人自觉恪守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建立者和接班人有着亲密的关系。在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可缺的一项内容，其中构成良好的品德是根本。通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何明白礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何平等待人、心系别人，如何诚信做人等内容。

三、教学目的

1、思想情感目的

培养学生正确的人生观，价值观，突出学会做人，学会做事，学会合作，学会学习的育人要求，依照对课程标准的整体把握，确定以尊重、关爱、责任为整个初中阶段思想品德教育的根本价值目的。

2、知识目的

培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生思维才能和分析概括才能。以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，激发多角度的去考虑咨询题。

3、成绩目的：争取期中检测时学生能全部合格。

四、方法措施1、积极进展教学改革，提高教学质量。

2、认真研究教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践才能，使学生养成自主学习。

4、培养学生的自学才能、思维才能和分析概括才能.

5、加强学生的根底知识的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。

五、周打算安排周次时间内容

18.15-21第一课第一框《我知我家》

28.22-28《我爱我家》和《难报三春晖》

38.29-9.4