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2024听讲座《基于核心素养的大单元教学设计和实施》有感.docx

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    听讲座《基于核心素养的大单元教学设计和实施》有感

    听了教授《基于核心素养的大单元教学设计和实施》，受益匪浅。自《义务教育体育与健康课程标准〔2024年版〕》颁布以来，大单元教学成为了研究热点。大单元教学是在大概念、大任务统领下的结构化教学，围绕某一学习主题进行整体的思考、设计，确实更有利于学生体育核心素养的有效达成。

    季浏教授有言，学生上了12年的体育课都没有掌握一项运动技能是因为目前的教学存在诸多问题。诸如：“碎片化〞的教学，“双项目〞教学，“小单元〞的教学，都是不利于学生形成完整的知识和能力体系。体育核心素养包含了运动能力、健康行为、体育品德，面之广，指向培养全面发展的人，大单元教学的明显

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