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小学数学解题策略培训的效果探讨教学研究课题报告
目录
一、小学数学解题策略培训的效果探讨教学研究开题报告
二、小学数学解题策略培训的效果探讨教学研究中期报告
三、小学数学解题策略培训的效果探讨教学研究结题报告
四、小学数学解题策略培训的效果探讨教学研究论文
小学数学解题策略培训的效果探讨教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着我国教育改革的深入推进，小学数学教育越来越受到广泛关注。小学阶段是学生形成数学基本概念、掌握数学基本技能的关键时期，因此，如何提高小学数学教学质量，培养学生的数学解题能力，成为教育工作者关注的焦点。近年来，许多研究表明，解题策略培训对于提高学生数学解题能力具有重要的促进
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