浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题（含答案）.docx

2024学年第一学期七年级语文课堂作业

（满分100分，时间120分钟）

一、积累与运用（27分）

1．阅读语段，完成各题。

春天姗姗来迟，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。nèn绿的麦苗从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。微风拂面，令人心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤。轻捷的鸟儿总是唱着liáo亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐篷安扎在潺潺的溪水边，热衷拍摄的人背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。

(1)阅读上面文字，根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）

nèn绿(▲)liáo亮(▲)河堤．(▲)热衷．(▲)(2)结合语境解释语段中画横线的词语（2分）

和煦：▲卖弄：▲2．下列说法有误的一项是（▲）（2分）

《世说新语》是南朝宋时刘义庆组织编写的一部笔记小说，与才女谢道韫相关的典故“咏絮之才”即出自此书。

“令堂高寿？”“家慈正是古稀之年。”——这组对话中“令堂”“高寿”和“家慈”都属于敬辞。

“她把我的手放．在喷水口下．，一股清凉的水．在我的手上流．过．”一句中“下”“水”

都是名词，“放”“流过”都是动词。

“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田．地．”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。

古诗文默写（8分）

“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“▲，▲”表现了诗人对友人的关心与牵挂；他的《峨眉山月歌》中的“▲，

▲”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦。所以，同学们，热爱诗

词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操在《观沧海》中描写了

“▲，▲”的草木景色；诗中有情，马致远在《天净沙·秋思》中，用“▲，▲”表达了游子之悲。

(

身份

中国老师

日本老师

家人

朋友

保姆

邻居

人物

①

▲

②

▲

父亲

③

▲

④

▲

衍太太

)《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆性散文集，全书主要涉及六个人物，请你根据原著进行填空。（4分）

《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《▲》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的

《▲》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《▲》。（3分）6．下列对《朝花夕拾》的评述不正确的一项是（▲）（2分）

《父亲的病》中，鲁迅回忆了为父亲请医生治病的情景，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

《二十四孝图》中，鲁迅忆述儿时阅读的感受，赞美了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。

《狗·猫·鼠》中，鲁迅先生追忆童年时救的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《朝花夕拾》中的长妈妈和藤野先生都给作者带来了恒久的温暖，请结合相关情节说说他们是怎样温暖鲁迅心灵的。▲（2分）

二、阅读与鉴赏（30分）

（一）现代文阅读（13分）

江南的春天陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我上班途中要穿过一大片江南的田

野。许是囿于匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙呜，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③阳光、蛙鸣、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙呜声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的涂地春种油菜。秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天，当我吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一