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有的放矢,精准纠错——从室内篮球实践课说起
大课间运动刚结束,满脸大汗的萌萌向我奔来,看他匆忙的样子,应该是有什么问题想向我请教。“李老师,昨天学的双手胸前传接球,我为什么不能像你那样将球传成回旋状呢?下午的课你能帮我改进一下动作吗?〞我顿时心中惊愕,萌萌是我们班的班长兼体育委员,是一位聪明懂事,学习能力很强的三好学生,一节课下来,他居然也没学会,可想而知其他同学所掌握的水平应该也不高。“没问题,你先再想想技术动作要领,下午的体育课我来帮忙。〞
午餐后,天公不作美,窗外细雨绵绵,没办法只能和其他班学生一起共用学校的小体育馆。馆内声音嘈杂,口哨声,跳绳声...学生们很难集中注意力来认真观看示范动
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