2024-2025学年高中历史第三分册华东师大版（同步训练）试题合集.docxVIP

2024-2025学年高中历史第三分册华东师大版（同步训练）试题合集

目录

《第17课宋朝的建立及其制度创设》同步训练........................1

《第18课北宋中期的改革》同步训练...............................18

《第19课多民族政权的并立》同步训练.............................34

《第20课经济重心的南移》同步训练...............................51

《第21课辉煌的科学技术》同步训练...............................69

《第22课元朝的统一》同步训练...................................87

《第23课明朝前期的经济与政治》同步训练........................106

《第24课明末社会危机与农民起义》同步训练......................121

《第25课康乾盛世（上）》同步训练...............................136

《第26课康乾盛世（下）》同步训练...............................154

《第27课明清对外贸易》同步训练................................171

《第28课早期的西学东渐》同步训练..............................185

《第17课宋朝的建立及其制度创设》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、宋朝建立于公元960年，下列关于宋朝建立的说法正确的是：

A.宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝

B.宋太宗赵光义继位，建立宋朝

C.周世宗柴荣建立宋朝

D.辽太祖耶律阿保机建立宋朝

2、宋朝在政治制度上创设了多项制度，下列不属于宋朝创设的制度是：

A.宰相制度

B.府兵制度

C.科举制度

D.三司制度

3、北宋初年，为加强中央集权，采取了一系列措施，其中不属于这一系列措施的是（）

A.收归中央兵权，设立禁军

B.分割地方行政权，实行路、州、县三级制

C.设置转运使，将地方财政权收归中央

D.设立中书省，分割宰相权力

4、下列关于宋朝实行重文轻武政策的影响，说法不正确的是（）

A.增强了中央集权

B.促进了文化的发展

C.导致了军事力量的衰弱

D.加速了地方割据势力的形成

5、赵匡胤在960年发动陈桥兵变，建立了宋朝，这一事件被称为“陈桥兵变”，其根本目的是：

A.实现国家政治统一

B.建立一个新的朝代

C.加强中央集权

D.抵御外族侵略

6、宋朝在政治制度上创设了一系列新的制度，以下哪项不是宋朝创设的新制度？

A.官僚制度

B.科举制度

C.官职制度

D.独立司法制度

7、北宋初年，为了加强中央集权，采取了一系列措施，以下哪项措施不是为了加强中央集权？

A.废除节度使制度

B.设置参知政事分割宰相权力

C.将地方财政权收归中央

D.建立枢密院与三司使分掌军政

8、下列关于北宋科举制度的描述，不正确的是：

A.科举制度使士人通过考试获得官职

B.北宋科举制度分为进士、明经、制科等科目

C.北宋科举制度强调文学才能

D.北宋科举制度要求考生必须精通儒家经典

9、宋太祖赵匡胤建立宋朝后，采取了一系列加强中央集权的措施，以下哪项不是其中之一？

A.设立枢密使，分割宰相的军权

B.削弱地方节度使的权力，实行“崇文抑武”政策

C.设立转运使，将地方财政收入归中央

D.实行科举制，选拔官员10、宋太宗时期，为了防止出现权臣当政的局面，采取了一系列措施，以下哪项不是这些措施之一？

A.限制宰相的权力，增设参知政事

B.设立枢密使，分割宰相的军权

C.实行“二府三司制”，加强中央对地方的控制

D.减少地方节度使的权力，实行“崇文抑武”政策

11、宋朝初期，为了加强中央集权，采取了以下哪项措施？

A.设立地方节度使

B.撤销节度使，设立路、州、县三级制度

C.设立三省六部制

D.设立枢密院

12、下列关于宋朝科举制度的说法，不正确的是：

A.科举考试分为乡试、会试、殿试三级

B.科举考试内容主要包括诗、书、礼、乐

C.科举制度有利于选拔有才能的人才

D.科举制度使士人重视经史知识，忽视实用技能

13、北宋初年，为了加强中央集权，实行了一系列政治改革，以下哪项措施不是王安石变法的内容？

A.增设参知政事

B.实行保甲法

C.设立制置三司使

D.实行免役法

14、以下关于宋朝科举制度的说法，不正确的是：

A.科举制度使门第不高