2025届高考语文一轮专题复习：+语言综合运用（含新题）+课件.pptxVIP

语言综合运用（含新题）

01新闻消息一般分为四个部分：标题、导语、主体、结语。标题概括了02消息的主要内容。开头部分是导语，揭示新闻的核心内容。中间是新闻的03主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的丰富和扩展。最后是结语，04对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用。05新闻标题有两个必备因素：人物和事件。考向1拟写新闻标题（一）信息提取与概括

答题步骤：（1）找出重要语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料。按照“when（时间）+where（地点）+who（人物）+what（事件）”的要点，从句中提取关键字词。采用“时间+地点+人物+事件”的格式，用一句话概括主题（必要时时间、地点也可省略）。语言简洁准确，不要超过规定字数。

组合要点法。抓住关键字，提取并组织语段中每层的语言要点，先明确题干让概括什么，再从材料中筛选信息。常用的方法有：整体归纳法。提炼出所给信息，再用简洁明了的语言加以概括。综合推论法。寻找文段中的关键句子，综合各方面的知识进行推论。再加以综合表达。考向2其他文本信息提取概括

提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后把各层次的内容加以概括组合。比较分析法。对相应材料进行比较分析从而得出相应结论。注意：①遵守字数要求；②尽量使用原文语句；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量使用短句。

看标题：一般标题就是对图表内容的概括，因此标题可以起到此处需要注意图表的最高点和最低点、图例以及注解的内容。找规律：对获得的信息进行归纳概括，表述要准确严谨，必要明确答题方向的作用。审图表：一看横向、纵向代表的具体含义，二看数据如何变化。时对规律性结论进行阐述。考向1统计图表（二）图文转换

1复核答案、避免遗漏。2注意：图表类型不同，关注点也存在差异。表格——表格项目及数据4的比例。3变化；柱状图——柱体高度及变化趋势；饼状（扇形）图——各部分所占

考向2漫画看标题：标题往往可以洞察整幅漫画的主题。察整体：仔细观察画面上的背景、人物，人物的服饰、动作、表情以及其他信息等。010302题型1：漫画描述

介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）—动作—神态”的顺序，做到主次分明、条理清晰。（3）明顺序：在整体上，要做到“总—分—总”，即起笔第一句点明画所给图文信息并添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。（4）述画面：描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫

题型2：揭示寓意四看：（1）看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）。看漫画中的构成要素（抓住它们之间的联系）。看漫画的语言文字、符号等细节之处。认真思考这些语言文字中所隐含的寓意。看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画要表达的寓意所在。一联系：联系社会现实。由表及里，通过现象看本质，联系画面内容和现实生活。

215漫画一般体现三种主题：（1）讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象；（2）表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会肯定的行为；答题格式：叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主4进作用又有阻碍作用，即有利有弊。3社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促6题+指出意义

题型3：谈认识、感受漫画说明了什么问题；（2）此现象会带来什么影响（正反两面）；（3）我们应如何面对（如何解决），有何感想。答题格式：讽刺/批评/揭示/赞扬……的人/行为/现象；告诫/警示/启示人们……

考向3徽标介绍构成明确徽标设计的背景、要素组成（尤其是数字、字母等的抽象化变形）等。明确该徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。仔细观察徽标的各组成部分，按空间顺序，或者是逻辑顺序，介绍图标或徽标的元素（外形、图案、线条、色彩、文字等）。答题格式：这是一幅以……为主题的徽标（图标）+介绍徽标内容（画面的中间/主体是……，画面左面是……，右面是……，上方是……，下方是……）

2.解释寓意结合徽标设计的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，联系具体对象做出合理推断，切忌答非所问。注意：作答之前，需先明确题干要求，一看题干要求是只介绍元素构成，还是需要在介绍元素构成的基础上，进行寓意的解释。二看题干中对字数、表达方式等方面是否有特殊要求。答题格式：介绍徽标+寓意着……，该徽标的寓意表达了……的愿望（体现了……希望）◎口诀：细读题干抓主旨，拆解图符看多元。合理想象析变形，结合原形探寓意。

考向4海报、广告、图片读图时要“三看”“一联系”：三看：看画面、看标题、看注释，明确画面的构成要素。审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息认知的过