高中语文阅读理解答题技巧套路.pdfVIP

高中语文阅读理解答题技巧套路

高中语文阅读理解答题技巧

〈一〉整体感知类题型及答题要点。

1.用短语或句子概括情节，写在空格内。

2.局部内容的理解

〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

1.你认为主要人物是一个怎样的人?

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再

到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性

格，深化作品主题。

出现问题：

①.缺要素

②.心理活动不符合人物性格。

原因分析：

①.答题时随意，说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

4.体会人物感情的变化。

〈三〉环境描写的题型及答题要点

(节气、天气、气候、风物、景色)

环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬

托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深

刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、

启发和美的享受。

高中语文小说阅读答题技巧及套路

一、小说阅读备考要求：强化两个意识

1、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)

2、强化规范意识：审题规范(认真审题，熟悉考点和题型);答题规范(方向明

确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确);书写规范;问答连读。

二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题

1、环境

“一景三考”，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和

作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。

2.情节

分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)，概括故事

情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。

3.人物

分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评

价。分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法)，能

分析直接(正面)描写，间接(侧面)描写和细节描写的作用。

4.主题

理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取

向。

5.构思：分析小说构思的特色

文章构件的一般作用

1.题目：①写作对象;②文章体裁;③其它重要内容。

2.开头：⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染

3.主体部分：⑴过渡段：承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句：总结上文;引出

下文;表明观点态度

4.结尾：⑴卒章显志(点明……的中心)，画龙点睛;⑵总结全文，深化(强调、

升华)中心;⑶首尾呼应(照应开头，呼应题目)。

高中语文散文阅读的高分套路

一、散文的特点

内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写

景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、

认识。

形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，

小中见大;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓

住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，

要注意欣赏优美的语言。

二、散文分类

记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是

记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融

合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激

情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意

义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘

和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、

概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密

论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常

借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于

感情。

三、散文的线索

散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物