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挤压破碎机课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解挤压破碎机的基本结构、工作原理及其在工程领域的应用；

2.学生能够掌握挤压破碎机的主要部件名称、功能及相互之间的关系；

3.学生能够了解挤压破碎机操作过程中的安全知识及维护保养方法。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析挤压破碎机的故障原因，并提出合理的解决措施；

2.学生能够根据实际需求，选择合适的挤压破碎机进行操作；

3.学生能够熟练操作挤压破碎机，完成材料的破碎处理。

情感态度价值观目标：

1.学生对挤压破碎机产生浓厚的兴趣，培养探究精神和创新意识；

2.学生能够认识到挤压破碎机在工业生产中的重要性，增强社会责任感和使命感；

3.学生在课程学习过程中，培养团队合作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为机械设备类课程，旨在帮助学生掌握挤压破碎机的结构、原理和应用，培养实际操作能力。

学生特点：学生为初中年级，具有一定的物理知识和动手能力，但对挤压破碎机的了解有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际操作相结合，以培养学生的实践能力和创新能力为核心。通过课程目标的具体分解，使学生在课程学习过程中达到预期学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.挤压破碎机的基本概念与分类：介绍挤压破碎机的基本概念、分类及各自特点，使学生了解不同类型的挤压破碎机及其适用范围。

教学内容关联教材章节：第一章，第一节。

2.挤压破碎机的工作原理与结构：详细讲解挤压破碎机的工作原理、主要部件及其功能，帮助学生掌握挤压破碎机的内部构造和运行机制。

教学内容关联教材章节：第一章，第二节。

3.挤压破碎机的选型与操作：分析挤压破碎机的选型原则，教授操作步骤及注意事项，使学生能够正确选择并熟练操作挤压破碎机。

教学内容关联教材章节：第二章，第一节。

4.挤压破碎机的故障分析与维护：介绍挤压破碎机常见故障及原因，教授故障分析方法和维护保养技巧，提高学生的设备维护能力。

教学内容关联教材章节：第二章，第二节。

5.挤压破碎机的应用案例：分析实际工程中挤压破碎机的应用案例，使学生了解其在工业生产中的重要作用。

教学内容关联教材章节：第三章。

教学进度安排：共4课时，每课时45分钟。

第一课时：挤压破碎机的基本概念与分类、工作原理与结构；

第二课时：挤压破碎机的选型与操作；

第三课时：挤压破碎机的故障分析与维护；

第四课时：挤压破碎机的应用案例。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解挤压破碎机的基本概念、分类、工作原理与结构等内容时，采用讲授法，结合教材图片和实物模型，生动形象地展示给学生，提高学生对知识的理解和记忆。

2.讨论法：针对挤压破碎机的选型与操作、故障分析与维护等教学内容，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考和解决问题的能力。

3.案例分析法：在讲解挤压破碎机的应用案例时，引入实际工程案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生的实际应用能力。

4.实验法：组织学生进行挤压破碎机的操作实验，使学生在实践中掌握操作要领，加深对工作原理和设备性能的理解。

5.角色扮演法：模拟挤压破碎机操作现场，让学生扮演不同角色（如操作员、维修工等），提高学生的实际操作能力和团队合作意识。

6.互动问答法：在教学过程中，教师提出问题，鼓励学生积极回答，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

7.小组合作学习法：将学生分成若干小组，完成特定任务（如挤压破碎机的选型、故障分析等），培养学生的团队协作能力和沟通能力。

8.多媒体辅助教学：利用多媒体课件、视频等资源，直观地展示挤压破碎机的结构、工作原理等，提高学生的学习效果。

9.翻转课堂教学法：将部分教学内容提前布置给学生自学，课堂上进行讨论、解答疑问，培养学生的自主学习能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂纪律、出勤、课堂参与度、提问回答、小组讨论、实验操作等方面。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生在学习过程中的态度、积极性和合作精神。

2.作业评估：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，如挤压破碎机的结构绘图、故障分析报告等。评估学生作业的完成质量，检验学生对知识的掌握程度和运用能力。

3.考试评估：占总评的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式包括闭卷考试和开卷考试。

（1）期中考试：闭卷形式，主要测试学生对挤压破碎机基本概念、分类、工作原理与结构等知识的掌握程度。

（2）期末考试：开卷形式，重点考查学生对挤压破碎机的选型、操作、故障分析与维护等方面的应用能力。

4.实践操作评估：在实验课程中，对学生的实际操作能力进行评估，占总评的10%。评估内容包括操作规范、安全意识、实验结果等方面。

5.小组合作评估：