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高中数学备课组工作总结（精选5篇）

高中数学备课组工作总结第1篇中学数学课堂教学如何实

施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，

引发学生的.内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思

维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我

们组从三方面改变教学理念：

（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；

（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；

（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间

互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位

老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学

上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，

确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创

新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的

学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对

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不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅

要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备

在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的

能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学

习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、

怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要

求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间

和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学

手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是

全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老

教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个

小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批

高中数学备课组工作总结第2篇一、制定切实可行的计划

并且一定要按照计划严格执行计划的安排进行复习。

俗话说；凡事不预而不立。我说的切实可行的意思是计划要

细致，具体，严格。一定要遵循计划的安排走。大家知道高三的

复习，其实不止我们数学这一科其他的学科也在内，都是时间紧

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任务重，要在有限的时间完成可以说是无限的复习内容，不精心

作以安排，在复习中势必出现忙乱的现象，也会容易出现顾此失

彼的后果。

在开学伊始，我们全组高三数学组老师就制定出一份时间上、

具体到每章每节要用多少课时的不至于流于形式的严格计划，在

计划中不但要考虑教学内容的多少还要考虑在高考中占有的比

重，更要顾及哪些内容是我们值得付出时间和精力的，等等一系

列因素。使得大家在时间上有了紧迫感，使得我们的教学内容更

加有效率，使得我们更能发挥积极性去充分地调动学生。

二、认真研究考试大纲，重视基础，注重数学学科的思想渗

透，强化能力的培养。给学生科学合理适于接受的数学学习建议。

一年一度的《考试大纲》反映了命题的方向，作为我本人哪

一年担任高三课，我都会研读考纲，这样不但可以从宏观上掌握

考试内容，做到复习不超纲；而且可以从微观上细心推敲对众多

考点的不同要求，分清哪些内容只要一般理解，哪些内容应重点

掌握，哪些知识又要求灵活运用和综合运用。复习中，要结合课

本，对照《考试大纲》把知识点从整体上再理一遍，既有横向串

联，又有纵向并联。在教学中我也大胆的指导和建议老师们，力

争不要做太多无用功，有些内容就得敢于大胆的取舍，因为题永

远是讲不完也是做不完的，在时间紧张的情况下，我们一方面要

稳住阵脚，一方面又不要给学生带来急躁的情绪。

从今年的《考试大纲》看，总体要求保持平稳，并在平稳过