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勤于动手主题班会

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学习的主题班会篇一：我的学习我做主主题班会

《我的学习我做主》主题班会

主题：我的学习，我做主。

目的：学期伊始我们提出两个观点：

（一）搬经中学教学管理理念：“把时间还给学生，把方法教给学

生。”

（二）搬经中学课堂教学模式：“361自主、合作、探究。”

高中学习已经开始了一月有余，有的学生能很好地理解这两个观

点，并在学习中积极探索富有个性又行之有效的学习方法。俗话

说，“好的开端是成功的一半”，部分学生已经实现了“好的开端”，

及时总结经验，会有效推进其他学生的阶段性成功。形式：学生

学习情况汇报。主持人：关朱琦（学习委员）

班会准备：

（一）学习委员安排各科代表向各科老师征求开学以来学习情况反

馈。

（二）邀请任课老师参加本次班会，增进师生、教学的沟通。

（三）学生投票选出开学以来学习方法和效果俱佳的榜样，请这些

学生作学习情况汇报。其他学生的工作：会前精心准备一个急待解

决的问题，会上向作汇报的学生提出问题，会后总结自己的学习情

况，明了努力方向。

学习委员关朱琦根据科代表征集的各科老师学习情况反馈，总结开

学以来班级整体学习状况，说明本次班会的运行程序。

（一）杜黄彧、汪星宇、朱皞、谢凯、黄周彬作学习情况汇报，

谈谈自己感触最深的学习体会。

（二）其他学生自由提问，请作汇报的学生回答。（可邀请部分

任课老师回答）

（三）全班学生作书面学习情况汇报。（这个设想可能会延至班

会后完成）

说明：高中新课标提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养

学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题

的能力以及交流和沟通的能力。本次班会班主任只是作为策划者、

组织者、参与者，主掌班会实际进程的是学生，是想尝试实践新课

标的要求，“以人为本，让课堂充满生命的活力。”通过本次班会，

希望学生真正建立“我是学习的主人”，“我是班级管理的主人”的观

念。

我的学习报告

高二（8）班谢凯

今天，老师给我这个机会，让我站在台上，我感到十分的荣幸。搬

中是人才的摇篮，在座的各位都是的优秀学生，我只是很普通的一

员而已，这里实在谈不上有什么可以吹