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铁杵成针;;李白;认真读文章,解决生字问题,规范断句,了解文章的主要内容。;根据课本上的读音和注释,自读课文:;;默读课文,思考:文中出现了哪几个人物?读一读他们的做法,并尝试表演读。;小组成员之间互相听读一遍朗读,分别对同学的断句提出评价。;疏通全文,理解大意。;试着借助注释,说说句子的含义。;带着问题再读课文。;磨针溪,在/象耳山下。;世传/李太白/读书山中,未成,弃去。;;李白在山下磨针溪遇到了一个“老媪”,他看到了什么?;老奶奶要将铁杵磨成针,你怎样想这件事情呢?;太白/感其意,还/卒业。;通过我们的学习和讨论,你得到了什么启发?;学习文言文的方法。;不看课文,试着用自己的话说一说故事的内容,讲这个故事给同学听。;排练课本剧《铁杵成针》:一个放弃学业的小男孩在磨针溪边遇到了一个老奶奶……;;正确流利地朗读课文,把这个故事的道理说给家人,听一听他们的意见。;打开“阅读训练-《文言文二则》”,一起来闯关吧!;1.才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;
2.才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;
3.才能真正做到权为民所用,造福于民,从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。
4.是政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务,完善社会管理,要自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。
5.政府及其工作人员要有良好业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者,脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩,切实实现好、维护好、发展好人民的利益。
6.政府工作人员要重品行、做表率,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。他们应该是社会主义荣辱观的自觉践行者。
7.、国际组织是国家、地区或民间组织团体出于各种特定目的,通过签订条约或协议的方式,建立的有一定规章制度的团体
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