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珍爱我们的生命政治教学计划

1、珍爱我们的生命政治教学计划

教学目标

1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

2.能力目标：学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力;发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。

3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志;珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。

教学重点：永不放弃生的希望。

教学难点：延伸生命的价值。

课时安排：1课时

教学过程

一、过程设计

1.画面导入

2.激趣质疑

课件展示情景假设：劫持事件

你会怎么办?显示注意事项

(1)生命安全第一

(2)力量对比

(3)周围环境的利用

(4)机智求助别人

(5)主观心理的调节-冷静

(6)避免无谓的激怒对方

(7)记住外貌特征

(8)暂时妥协，事后报案

得出方法：

(1)呼救法

(2)恐吓法

(3)周旋法

3.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：

(1)伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的?

(2)找出其思想活动的句子

(3)当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗?

结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

4.课件展示：火场逃离图片

5.课件展示：《一封信》(一个迷惘的中学生，想离开人世，写给知心姐姐的心理话)

问：如果你是知心姐姐，你会怎么给她回信?

结论：要肯定自己的生命。

6.如何对待他人的生命?

讲故事《高贵的施舍》并思考：

(1)母亲施舍的是什么?

(2)母亲的做法表明她是如何对待生命的?

结论：结合《一封信》的结论可知珍爱生命就要

肯定自己的生命

又要善待他人的生命

7.分组讨论生命的价值：

(1)活得越长越有价值

(2)生命的价值是用金钱来衡量的

(3)生命的价值在于奉献

结论：生命的意义在于内涵，我们要让生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

8.课件展示：名人名言

二、齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。

三、课堂总结：(任何)珍爱我们的生命：

(1)永不放弃生的希望

(2)肯定生命，尊重生命

(3)延伸生命的价值

四、布置作业。

2、初三年级政治备课组教学计划政治计划政治教学计划

一、指导思想：

落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学进度：

1、20XX年9月1日20XX年3月中旬，完成初三年级所学内容；

2、20XX年3月中旬4月中旬，完成第一轮复习；

3、20XX年5月中旬前，完成第二轮复习；

4、20XX年升学考试前，完成第三轮总复习。

总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。

三、教学建议：

1、转变观念，二期课改“进头脑”。

要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的