建筑工程质量管理 课件 项目一 建筑工程施工质量验收统一标准.pptx

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0102本课程学习目标学习本课程的意义目录Contents03学习内容与学习方法04本课程考核方法05MOOC平台注册及使用方法

01学习本课程的意义

1、建筑法的要求2、与就业岗位的关系3、与执业资格的关系01学习本课程的意义

01学习本课程的意义1、《中华人民共和国建筑法》第一条【立法目的】为了加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展。第三条【建筑活动要求】建筑活动应当确保建筑工程的质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。

01学习本课程的意义2、与就业岗位的关系《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》JGJ/T250－2011：专业人员包括施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。质量员qualitycontroller:在建筑与市政工程施工现场，从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作的专业人员。安全员safetysupervisor：在建筑与市政工程施工现场，从事施工安全策划、检查、监督等工作的专业人员。

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01学习本课程的意义3、与执业资格的关系二级建造师一级建造师二级建造师：考试时间及科目5月X日上午9:00-12:00建设工程施工管理下午14:00-16:00建设工程法规及相关知识5月X日上午9:00-12:00专业工程管理与实务（6个专业）（一）从事建设工程项目总承包、施工管理的专业技术人员，凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年，均可申请参加二级建造师资格考试。

02本课程学习目标

02本课程学习目标（一）知识目标1、了解建筑工程质量和安全管控的基本要点；2、熟悉建筑工程施工质量通病的预防和治理；3、掌握建筑工程施工质量验收标准、验收内容及验收方法；4、掌握建筑工程安全检查评分标准。（二）能力目标1、能正确使用常见工具和仪器，对建筑工程进行质量检测；2、能控制建筑工程的质量和安全；3、能对建筑工程质量和安全进行现场管理；4、能进行建筑工程安全检查评分。（三）素质目标1、具备遵法依规和实事求是的职业操守；2、具备正确认识问题、分析问题和解决问题的职业能力；3、具备质量意识、安全意识、劳动意识及团队协作意识。（四）育人目标1、认同我国政治制度，拥有家国情怀，勇于担当使命；2、崇尚鲁班精神，善于明辨是非，追求精益求精。

02本课程学习目标传承“鲁班精神”——重视质量安全是我国的历史传统2017年10月，有“万里长江第一桥”之称的武汉长江大桥迎来了60岁生日。如今，这座我国首座公铁两用长江大桥每天有300多列火车、10万余辆汽车通行；60年的时间里，它历经7次较大洪水、77次轮船碰撞，依然巍然挺立。2017年4月发布的“体检报告”显示，目前全桥无重大病害，无变位下沉，24805吨钢梁和8座桥墩无裂纹、无弯曲变形，百万颗铆钉未发现松动……如此过硬的质量是如何炼成的？2017年，年近九旬的赵煜澄老人在接受媒体采访时透露，1955年他任武汉长江大桥施工组织设计小组组长，有一个细节让他记忆犹新，从中可看出当年施工的严苛：大桥钢梁拼装两个月后，有的铆钉出现松动，原来是铆钉与铆钉孔之间有了1毫米间隙。于是，钢梁拼接当即停工，先期铆合的1万多颗铆钉全部被拆掉，直至4个月后新的铆钉完全填满眼孔、间隙小于0.4毫米，且试验结果高出国家指标5%时，相关工程才重新启动。

02本课程学习目标这种视工程质量为天的精神，我们在李冰修建的都江堰上见过，在李春建造的赵州桥上见过；也在茅以升设计的钱塘江大桥上见过，也在詹天佑设计的京张铁路上见过；更在上世纪50年代北京的“十大建筑”上见过——这其中闪耀的是“工匠精神”的光芒！鲁班精神反映到本课程，即要求：刻苦钻研仪器、精益求精实操、实事求是记录。

03学习内容与学习方法

03学习内容与学习方法序号项目任务理论学时实践学时0第一次课注册并正确使用爱课程平台?2平台操作1项目一：建筑工程施工质量验收统一标准任务1-1：综合运用建筑工程质量管理理念2?2项目二：地基与基础工程质量控制与验收任务2-1：掌握地基工程质量验收标准2?任务2-2：掌握基础工程质量验收标准2?任务2-3