《促织》《变形记（节选）》比较阅读 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《促织》《变形记（节选）》比较阅读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为《促织》和《变形记（节选）》的比较阅读，选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册。本节课将通过对两篇文本的分析与对比，帮助学生理解不同文化背景下的创作特点，挖掘作品所反映的社会现实和人性思考。教学内容主要包括：

1.《促织》的作者、背景及主要内容；

2.《变形记（节选）》的作者、背景及主要内容；

3.两篇文本在主题、创作手法、人物塑造等方面的异同；

4.分析两篇文本所体现的社会意义和人性思考。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：培养学生对经典文本的阅读理解能力，提高比较分析不同文学作品的能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过对比阅读，深入探究文本背后的社会文化背景，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解不同国家和文化背景下文学作品的创作特点，增强文化自觉和跨文化交际能力。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造力和想象力，提升文学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解《促织》和《变形记（节选）》的文学背景和主题思想：本节课的核心内容是让学生理解两篇文本在各自文化背景下的创作意图和主题深度。《促织》反映了封建社会的残酷和人性的挣扎，而《变形记（节选）》则揭示了现代社会的异化现象和人性的丧失。例如，讲解《促织》时，要重点分析主人公在压力下的抗争与妥协，以及作品对封建社会官僚体系的批判。

-比较两篇文本的艺术特色和表现手法：教师要引导学生关注两篇文本在叙述方式、人物塑造、象征意义等方面的不同。例如，《促织》运用了现实主义的手法，通过具体事件反映社会问题；而《变形记（节选）》则运用了象征和荒诞的手法，展现了人的异化。

2.教学难点

-掌握《变形记（节选）》中的象征意义：学生对《变形记（节选）》中复杂象征意义的理解可能存在困难。例如，格里高尔变成甲虫的象征意义，教师需要通过深入解读文本，帮助学生理解这一变形背后所隐喻的社会和家庭压力，以及个体在这种压力下的崩溃。

-分析两篇文本的人物塑造：《促织》中的主人公与《变形记（节选）》中的格里高尔在性格和遭遇上有很大差异，学生可能难以把握各自人物的性格特点和作品对人物的刻画。教师应通过细节分析，如《促织》中主人公的绝望与希望，以及《变形记（节选）》中格里高尔的心理变化，帮助学生深入理解人物形象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年统编版高中语文必修下册教材，以便于学生跟随课堂教学进度进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备《促织》和《变形记（节选）》的相关背景资料、作家介绍、文本分析文章等电子文档或打印材料，以及两篇文本的音频资料，以增强学生对文本的理解和兴趣。

3.多媒体资源：搜集与两篇文本相关的图片（如《促织》中的场景描绘、《变形记》中格里高尔的形象），以及视频片段（如改编电影片段），用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，方便学生进行小组合作和交流讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：以一段关于昆虫与人类关系的短视频引入，激发学生对昆虫与人类命运关联的兴趣。

-提出问题：让学生思考，如果一个人突然变成了昆虫，他的生活将会有怎样的变化？引导学生思考人与社会的关系。

-预习反馈：检查学生对《促织》和《变形记（节选）》的预习情况，了解学生的初步理解和疑问。

2.讲授新课（用时25分钟）

-文本背景介绍（用时5分钟）：简要介绍《促织》和《变形记（节选）》的作者、创作背景及文学地位。

-文本分析（用时10分钟）：

-《促织》：分析文本中的主要人物形象、故事情节，探讨其反映的社会问题和人性挣扎。

-《变形记（节选）》：分析文本中的象征意义、人物心理变化，探讨其反映的现代人面临的异化问题。

-比较阅读（用时10分钟）：引导学生比较两篇文本在主题、艺术手法、人物塑造等方面的异同，并讨论其背后的文化差异。

3.巩固练习（用时5分钟）

-分组讨论：学生分小组，根据课堂所学，讨论以下问题：

-《促织》中主人公的命运对你有何启示？

-《变形记（节选）》中格里高尔的变形对你有何感悟？

-汇报分享：每组选取代表汇报讨论成果，其他学生进行补充和评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：

-你认为《促织》中的主人公如果生活在现代，他的命运会有何不同？

-《变形记（节选）》中的格里高尔变形后，