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《品德与社会》五年级下册全册教案含教

材分析

《品德与社会》五年级下册教材分析

一,教材说明:

《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会

生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的活动型综

合课程.课程主要目标是培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿

童.

本册教材承接教科版《品德与社会》五年级上册内容,供

五年级第二学期使用.有五个单元主题,分别是爱美丽的生命,

规矩与方圆,不能忘记的历史,科技创造新生活,商品带你

看世界.每个单元由三到四个活动主题组成,全书共18个活动

主题,37个活动内容,建议安排37课时左右,大家也可以根据自

己学校的实际情况设计课时.

二,教材分析:

第一单元爱美丽的生命

本单元包括生命多么可贵,成长日记ABC,健康生活每

一天三个活动主题.生命多么美丽旨在引导学生体会生命中

的爱——家人的爱,社会的爱.通过感受人世间的爱,认识人类

社会对生命的尊重,从而体会自己生命的可贵,学会用积极的心

态发现生活中的美好等;培养学生的自信和耐挫能力,对未来人

生的美好信念.以上这些都是热爱生命的前提和基础.

成长日记ABC这个活动主题是在前一个活动主题的基

础上,引导学生感受成长的快乐,用正确的心态面对成长过程中

的烦恼和问题,学会沟通,学会用正确的方法解决问题,学会尊重

和悦纳他人,学会男女同学友好相处等.

生命是可贵的,生命的可贵在于它的来之不易,也体现在生

命的每个阶段都有不同的精彩.成长是生命力的体现,青春期是

人生一个非常重要的特殊阶段.在这个阶段,少年会体验到更多

的快乐,同时也会有更多的烦恼.学会解决青春期心理,生理发展

过程中的困惑,是少年健全人格发展的重要因素.

健康生活每一天,通过一系列探讨,体验举动,帮助学生认

识到健康的重要性,了解各种不良的生活方式对身体的侵害,感

受体育锻炼,良好生活惯等对健康体魄的重要性,从而学会对自

己的身体和生命负责任.所以,这三个举动主题是互为关联,层层

递进的.

在三年级上册《温暖的家》,下册《家庭因我更美丽》等

单元中,已着重强调了家庭对孩子的爱,四年级下册《伸出我们

的手》,也让学生感受了社会对弱势群体的关怀,人与人之间的

友好.这些内容的设置都是基于对生命的尊重,都在于引导学生

尊重生命,爱自己四周所有的人.但本单元在感受家人的爱这方

面,更侧重引导学生体会生命的来之不易,体会我们的生命中凝

聚着家人的情感和心血,寄托着家人的无穷希望;本单元中所反

映的社会对儿童的特别关爱,则更体现了人类对生命的尊重与

关怀.由此。

我们希望学生能体会到:生命是美妙的,应该被尊重;自己的

生命不仅仅属于自己,我们要好好珍惜.

重点关注:引导学生珍视生命,热爱生命,树立生命至高无

上的观念.

教学目标:

引导学生了解吸烟,酗酒,迷恋游戏机,沉迷电视等不良生活

惯的危害,抵制不健康的生活方式.

让学生懂得吸毒是违法行为,一定要远离毒品.

引导学生正确面对青春期生理,心理的变化.

使学生学会和同学平等相处,男女之间相互尊重,友好交往.

引导学生学会对自己的生命负责任,爱惜自己的身体和生

命.

举动主题一生命多么可贵

本主题包括感激生命,珍爱自己两局部,旨在引导学生

体会四周人对自己的关爱,懂得感激,从而明白自己生命的重要

意义,愈加珍惜眼前的幸福生活,对未来人生充满积极等候.

1,首先以种子发芽,植物开花等神奇的生命过程的展示导入,

备课系统光盘里就有,这一单元的FLASH故事,视频录像比较

多,老师们可以选用.

2,出示一组母亲十月怀胎的视频或图片,了解生命诞生的科

学知识,让学生了解母亲XXX和哺育我们成长的辛苦,认识到

生命的来之不易.同时通过对生命的追踪体会母亲对我们的生

命寄托的希望,体会我们的出生给予母亲的幸福,从而认识到我

们生命的存在对于我们自己以及对于我们的亲人有着非常重要

的意义.可以参考课本P3中的一组插图,启发学生思考:妈妈怀

着我的时候,会有怎样的感受呢她在想些什么

在我们成长过程中,爸爸妈