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学教育学术沙龙

2012.10

中职语文有效开展综合实践活动探讨

葛玉玲

（徐州保安职业技术学校，江苏徐州221600）

[摘要]随着教学改革的推动，中职语文综合实践活动成为课改的一个亮点，也是培养学生语文综合

能力的有效途径。那么，中职语文教学中如何有效开展综合实践活动成为人们关注的焦点。本文主要从中职

语文综合实践活动的特点入手，探讨中职语文教学中有效开展综合实践活动的策略。

[关键词]中职语文；综合实践活动；特点；策略

随着职业学校文化课课程改革的全学生兴趣不浓等特点，实践活动要从中准备；课堂上学生讲述自己的观点，这

面展开，语文综合实践活动是将语文教职生的学习实际出发，选择学生感兴趣样既能锻炼学生口才，又能使学生体验

学与综合实践活动进行全面整合的一种的内容，降低难度要求，形式上力求富到成功的喜悦。其次，充分挖掘教材，

新的教学活动形式，成为中职课程改革有趣味，调动学生参与的积极性。拓展学生视野。语文综合实践活动要以

的重要组成部分，也是培养学生语文综二、中职语文教学中有效开展综合教材为载体，激发学生探究的兴趣。如

合能力的有效途径。语文综合实践活动实践活动的策略学习《包身工》时，课文中写的包身工

以学生的兴趣和语文经验为基础，使学1、注重实践，培养学生的创新意识离现在的生活很远。教师可以给学生设

生不再局限于课堂、书本，倡导学生主综合实践活动能培养学生的创新意计一个以“现代包身工”为主题的语文

动参与到实践活动中去，根据中职生的识，特别是能充分发挥学生的自主性和综合实践作业，让学生结合自己了解的

年龄特点与素质，可以把语文课变为表积极性，激励学生采用多样化的方法对资料，写一篇《我看包身工》的报告。

演课、讲故事课、讲演课、朗诵课等，语文进行探究。这种探究可以学生独立3、结合课内与课外，提高学生的综

这贴近学生，符合中职生的学习特点，进行的，也可以是学生群体讨论的，有合素质

能激发学生的学习兴趣，提高学生的语助于提高学生的能力。语文综合实践活中职语文开展综合实践活动，要结

文素质。因此，中职语文教学中开展综动要发挥出应有的作用，必须遵循一定合课内与课外，实现语文与生活的沟通，

合实践活动是非常必要的。的原则。首先，人人参与原则。活动要整合语文与其他学科。首先，注重校园

一、中职语文综合实践活动的特点面向全体学生，让每个学生都能参与其活动。校园活动丰富多彩，借助校园活

1、表现出语文性中，都能有所收获，这就需要教师给每动开展语文活动，如进行“职业生涯规

中职语文教学中开展综合实践活动，个学生提供参与的机会，特别是给弱势划”比赛前，教师可以给学生做相关的

主要目的是提高学生的语文素养，培养群体积极的鼓励，让学生体会到成功的专题讲座，引导学生结合自身实际制定

学生主动探究的精神，提高学生的实际喜悦。其次，启发原则。语文综合实践切实可行的措施，从而提高效果。其次，

运用能力。虽然综合性活动体现了语文活动中，教师是引导者，主要是启发引注重社会焦点。组织学生阅读报刊，开

课程的开放性，是不同内容、不同方法导学生探索，激发学生的兴趣，发展学展辩论等能引导学生思考人生。根据部

的交叉、渗透，但语文综合实践活动根