“一带一路”背景下中外合作办学教学管理机制的改革与创新——以广西.pdfVIP

院校治理课题

“一带一路”背景下中外合作办学教学管理机制的

改革与创新淤

———以广西民族大学中外合作办学项目为例

江琳，黄常钊

（广西民族大学国际教育学院，广西南宁530006）

［摘要］随着国家“一带一路”倡议的不断推进，我国高等教育的发展也迈向了国际化进程。中外合

作办学作为高等教育的一个组成部分，肩负着国际化人才培养的重要使命，也迎来了发展

的黄金期。对当前中外合作办学教学管理机制存在的问题进行深入分析，并以广西民族大

学中外合作办学项目为例，探索其教学管理机制现状与模式，以期促进我国中外合作办学

水平的不断提升，从而为国家“一带一路”的实施提供人才保障。

［关键词］“一带一路”；中外合作办学；教学管理体系

［中图分类号］G647［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2023）21-0园69-04

一、“一带一路”背景下中外合作办学教学管理机学进行合作的本科会计学专业，目标是培养具有国际

制概述化视野、具备英语交流和会计专业知识的国际化人才。

“一带一路”倡议是我国国家级顶层合作战略，自办学以来，该项目在办学规模和办学成效上均取得

2013年由习近平主席提出。目前，“一带一路”的深入

了一定的成绩，为国家培养了一批国际化会计专业人

推进取得了显著成效，体现了互通、互联、共享的发展才，加快了广西高等教育发展的同时，也为“一带一路”

新趋势。在全球化发展的进程中，教育起着引领作用，建设做好人才储备工作。

一方面我国要加快高等教育发展的步伐，与其他周边经济的不断发展，也推动了教育的改革和发展。教

国家相接轨，争取迈向更高的台阶；另一方面要迎合学管理机制作为学校的引领系统，对于一个学校的教

“一带一路”倡议，持续推动我国教育的输出，培养国际学水平、教育发展有着重要的作用。“机制”一词最开始

化人才队伍。是物理学科和机械工程学科研究领域当中的一个概

随着我国经济一体化和教育改革的不断发展，从念，主要是指机器的内部构造和工作原理。如今这一概

而出现中外合作办学项目新型教育模式。它既是我国念演变成了一种方式方法，主要指“一个系统的组织或

高等教育的一个重要组成部分，又是我国对外交流的部分之间相互作用的过程和方式”。教学管理机制是针

一个重要窗口。中外合作办学是经教育部批准，国内与对教学领域而言，主要包括教学运行机制、教学激励机

国外大学合办的项目。设有高职高专、本科、研究生等制、教学监控机制三方面。以广西第一个中外合作办学

不同层次的中外合作办学项目。聘请外教进行全英文项目即广西民族大学与英国斯泰福厦大学合作举办会

授课，当学生达到毕业要求时，可获得国内外双学位。计学专业本科项目为例进行深入分析，归纳总结中外

广西民族大学中外合作办学项目作为经教育部批准的合作办学教学管理机制中出现的问题，并提出优化对

广西第一个中外合作办学项目，是与英国斯泰福厦大策。对提升中外合作办学教学管理的质量和促进中外

淤基金项目：本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘一带一路’背景下中外合作办学教学管理机制优化路径研

究———以广西民族大学中外合作办学项目为例”（2022ZJY3085）的阶段性成果。