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《初中物理实验教学研究》课题研究

工作报告

ResearchReportonthesubjectofjuniorhighschoolphysicse

xperimentteachingresearch

汇报人：JinTaiCollege

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《初中物理实验教学研究》课题研究工

作报告

前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，

定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情

况和下一段工作部署。本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、开题会议

《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、

学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李xx老师负责召开了

《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题小组

成员明确了课题提出的意义，确立了课题研究的方法和理论基

础，明确了通过课题研究所要达到的目标：从教师教的角度以

XX版义务教育物理课程标准所确定的课程目标，即“知识与

技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标为

基准，通过边研究边实践的方式研究物理实验教学设计优化，

物理课堂中的实验活动的原则和切入点，物理实验课堂的组织

与实施具体方式方法，让学生通过实验活动感受物理学之美，

体验实验的乐趣，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣；

从学生学的角度研究以问题解决为中心，培养学生善于发现问

题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力，

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培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养

学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度，

培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高

的能力，培养学生初步掌握研究物理问题的方法，体验物理学

和人类社会的关系，体会用物理学为人类社会服务的意识；从

课程的角度来说，通过课题研究丰富校本教材。

通过开题会议，确定了课题研究要解决的问题：

1.进一步促使教师观念的变化，提高对物理实验重要性

的认识；

2.改变目前实验教学的开展方式，如何让更多的学生参

与到实验活动中来；

3.形成初中物理实验有效开展的策略。

明确课题研究的步骤和措施，并进行人员的分工，明确

责职：

1.课题研究负责人：李xx

2.理论研究负责人：苏xx、孟xx

3.实践研究负责人：李xx

4.课题实验管理负责人：陈xx

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二、研究过程

（一）时间规划：本课题总体时间约为1年（XX年9

月～XX年7月）

（二）研究步骤和措施

1．课题研究的准备（XX年9月～XX年10月）

（1）全体课题组成员广泛搜集中外物理课堂教学改革的

理论及实践资料，每个成员都花较长时间系统学习这些理论及

资料，摘录重要理论和实践经验，提升理论水平，清除认识误

区。增强了对搞好物理课堂教学改革的认识。

（2）讨论方案的概念界定，内容，实质，明确课题研究

的方向。根据方案的要求进行小范围试点，论证方案的可行性，

积累经验，掌握基本的数据信息。

（3）课题组成员及全体物理教师集中研讨，提出改进意

见，并由负责理论研究的老师苏xx和孟xx进行撰写理论研究

的成果，以指导我们今后的课题研究工作。

2．课题实验（XX年11月～XX年4月）

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（1）课题组成员按照分工，通过研究教材、集体备课、

上试验课、实验操作、正误分析、调查方案、撰写案例、考查

对比等环节进行了大量的实践。

（2）活动的开展。发动更多的学生积极地、热情地、全

身心地参与到活动中，指导教师则更要在课题方案的设计与提

出，自身的参与，过程的调控，小组的分工与合作上精心准备，

积极投入，研究探讨上下工夫