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中班体育《跳房子》教案集合5篇

教案通常会包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学

过程及练习设计等。以下是作者整理的中班体育《跳房子》教案集合5篇，

仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】中班体育《跳房子》教案

活动目标：

1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，

以及乐于助人的精神。

活动准备：

1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流程：

准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

活动过程：

1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，

往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）

4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）

6、幼儿背着龟壳（彩虹桥）听信号以各种方式爬行。

7、游戏：“爱助人的小海龟”。

内容：

（1）海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮

海龟妈妈把蛋拣回来。

（2）海水退潮后再把蛋送回去。

规则：

（1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,

将蛋放在自己的龟壳下。

（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：

在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思：

本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活

动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创

造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设

计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇

有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,

教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育

内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。在活动内容的安排上,遵

循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一

个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布

袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿

的自我保护意识和能力。

组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,

体现了改革的意识，达到了预期的目的。

设计思路：

户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,

手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实

也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利

用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿

的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。

【篇2】中班体育《跳房子》教案

小猴摘桃

目标：

1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

环境材料：

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

活动过程：

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指导：

1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用

前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两

脚并跳。

教学反思：

游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快