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中小学校小学2022年德育工作计划

为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的

指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着

力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育

工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全

员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精

神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思

想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义

核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学

生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》

为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家

庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面

提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者

和可靠接班人。

二、德育目标

（一）总体目标

培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教

育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革

命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论

自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心

价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治

意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核

心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

（二）学段目标

L低年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱

人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常

识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习

惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

2.中高年级

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解

家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革

命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和

民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，

形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

三、德育内容

（一）理想信念教育。开展马列主义、毛泽东思想学习教育，

加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习习近平

总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。

加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主

义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了

解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承

革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民

族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价

值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

而奋斗的信念和信心。

（二）社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入

国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开

展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教

育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文

明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法

治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为

公民层面的价值准则，

将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

（三）中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱

教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思

想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统

文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

（四）生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大

气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大

好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，

倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展

理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文

明的生活方式。

（五）心理健康教育。