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供电技术的课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握供电技术的基本概念、原理及组成部分，理解电能的产生、传输

和分配过程；

2.使学生了解我国电力系统的基本情况，掌握电力系统的运行特点及稳定性分

析；

3.帮助学生了解电力设备的结构和功能，掌握其运行维护的基本知识。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际电力系统问题的能力；

2.提高学生实际操作和检测电力设备的能力，掌握常见故障的处理方法；

3.培养学生团队协作、沟通表达和创新能力，为将来从事电力工程相关工作打

下基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、热爱科学、热爱电力事业的思想感情；

2.增强学生的环保意识，认识到电力技术在可持续发展中的重要性；

3.培养学生严谨、务实、勤奋、进取的学习态度，树立正确的职业观念。

课程性质分析：本课程属于专业技术类课程，具有较强的理论性和实践性，旨

在培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点分析：学生处于高年级阶段，具备一定的物理、数学基础，对电力技

术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合课程性质、学生特点和知识深度，注重理论与实践相结合，强

化实际操作训练，提高学生的专业素养和综合能力。通过课程学习，使学生达

到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为我国电力事业发展贡献力

量。

二、教学内容

1.供电技术基本概念：包括电能、电力系统、供电设备等基础知识点，涉及课

本第一章内容。

2.电能的产生、传输与分配：讲解火力发电、水力发电、核能发电等电能产生

方式，分析输电、变电、配电等电能传输与分配过程，对应课本第二章。

3.电力系统及其稳定性：介绍电力系统的结构、运行特点，探讨系统稳定性分

析的方法，包括课本第三章内容。

4.电力设备及其运行维护：详细讲解发电机、变压器、断路器等主要电力设备

的工作原理、结构及功能，分析其运行维护方法，涉及课本第四章。

5.常见故障处理与案例分析：列举实际电力系统中的常见故障，分析故障原因

及处理方法，结合课本第五章进行讲解。

6.电力技术在实际应用中的案例：介绍电力技术在工业、农业、生活等领域的

应用案例，拓展学生视野，对应课本第六章。

7.电力系统的未来发展：探讨新能源、智能电网等电力系统的发展趋势，激发

学生学习兴趣，涉及课本第七章。

根据以上教学内容，制定教学大纲，明确教学安排和进度，确保教学内容的科

学性和系统性。教学过程中，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提

高学生的专业素养和综合能力。

三、教学方法

针对本课程的内容特点和学生需求，采用以下多样化的教学方法，以激发学生

的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于供电技术的基本概念、原理、电力系统稳定性等理论性较强的

内容，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，使学生系统地掌握

电力知识，为后续实践操作打下基础。

2.讨论法：针对电力设备运行维护、故障处理等实践性较强的内容，组织学生

进行课堂讨论。引导学生运用所学知识分析实际问题，培养学生的思维能力和

解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的电力技术应用案例，让学生分组讨论、分

析，从而提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

4.实验法：组织学生进行电力系统实验，如发电机、变压器、断路器等设备的

操作与检测，使学生更好地理解电力设备的工作原理，提高实际操作能力。

5.现场教学：安排学生参观电厂、变电站等电力设施，使学生在现场感受电力

技术的实际应用，增强学生的实践体验。

6.任务驱动法：设置与课程内容相关的实际任务，鼓励学生自主探究、解决问

题，提高学生的自主学习能力和实践能力。

7.情景教学法：通过模拟电力系统运行场景，让学生在特定情境中学习，增强

学生的学习兴趣和参与度。

8.对比分析法：对比不同电力设备的性能、优缺点等，帮助学生明确设备选型

及运行维护的要点。

9.信息化教学：利用多媒体、网络等资源，丰富教学手段，提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，设计以下合理的教学评估方式：

1.平时表现评估：包括课堂纪律、出勤、提问、讨论等方面的表现。通过教师

的观察和记录，评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作能力。

-课堂纪律与出勤：评估学生的自律性和学习态度。

-课堂提问与讨论：评估学生的思考能力、知识运用和沟通表达能力。

2.作业评估：针对课程内容布置适量的课后作业，包括理论计算、案例分析

等，以检验学生对知识的理解和掌握程度。

-定期布置课后