2022数学名师工作室工作参考计划范文5篇.docx

数学名师工作室工作参考计划范文5篇

数学名师工作室工作打算(1)

“数学名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着2014年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的开展。我们会用心运营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创立老师专业开展和成长的给养所，营建在研修中体验成长，在参与中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使本人更厚重成熟;总结本人的教学风格与教育思想，使我们自成一家。使部分成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。

依照大学区名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室打算。

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究才能，发扬开辟创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目的：

本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以效劳初高中数学教育教学改革为先导，刻苦研究业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学老师专业开展的平台，实现昆仑大学区高标准、高质量平衡开展的目的。

三、工作任务及措施

(一)明确开展目的，激发工作斗志

1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德涵养，有责任感，有人格感化力的老师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教育学、心理学知识储藏;掌握数学教学先进理论的老师。

3、具有灵动的智慧——做一个具备本人的教育教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的制造力——做一个擅于思辨、不断创新的老师。

5、具有较强的研究力——做一个擅长通过研究、反思、总结，进展自我觉悟和提升的老师。

6、具有宽阔的视野——做一个有较强的课程认识和开发才能的老师。

(二)加强业务学习，提高理论涵养

1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高本人的法律认识，做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，构成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，加强本身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的才能，提高组织教学的才能。

4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出本人在教学实践中的困惑咨询题，努力寻找到打破的途径，从而提高本人的业务水平和教育教学才能。

(三)深化教学研究，提高教学水平

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研认识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研才能。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为方式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。

(四)拓展开展渠道，提高反思才能

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高本人的才能，拓展本身专业开展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，到达团队共进的目的。

2、举行专业成长交流会，依照本身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发觉记录，及时写出本人的感想体会，随时记录本人的观察发觉，撰写教学随笔，提高教研才能。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案，施行考核评价

各学员做到年初有打算，平时有记载，年底有小结。