(备课资源)高中地理一《1.4地球的结构》教学设计湘教新课标.doc

(备课资源)高中地理一《1

一、课程标准

●说出地球的圈层结构，概括各圈层的要紧特点

（1）标准解读

本条“标准”有显性和隐性两方面的要求。显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点。地球出现出圈层结构，能够划分出内部圈层和外部圈层。内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石部分。

本条“标准”的隐性要求是了解自然环境的组成，这也是全然要求。本模块的主题是“自然环境及其对人类活动的阻碍”，在学习了有关“宇宙中的地球”之后，面临的一个差不多问题确实是“什么是自然环境”。“标准”以“宇宙环境—地球—自然环境”的认识思路，设计了在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成，即在空间范畴上把自然环境放在地球圈层结构中认识。

自然环境能够从宏观和微观两个层面上明白得。从宏观层面上，依照现代自然地理学的研究，自然环境确实是指地球表层系统，它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成的。人类属生物圈的一部分。也有人为强调人类的重要性和专门性，单分出一个“聪慧圈”，如此就共有五大圈层。

从微观层面上讲（如落实到一定的地域），自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文、生物等要素组成的。

从人地关系角度动身，同时本条“标准”的行为动词为“说出”（要求较低），关于各圈层不要求展开深入了解，而应抓其要紧特点及与人类活动关系紧密的内容。

在自然环境的基础上，人类通过长期活动制造了人文环境（也有称社会环境），自然环境和人文环境共同组成地理环境。可见，地理环境的空间范畴与自然环境是一致的。

（2）教学重点

地球各圈层的要紧特点

（3）教学目标

能说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的要紧特点。

能借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的要紧依据和要紧界面，并分析说明界面邻近地震波传播速度的变化特点。

学会绘制简单的地球圈层示意图。

通过分析地球的圈层结构特点，科学地认识地理环境的组成，树立辩证唯物主义思想观念。

（4）教学方法

比较分析法、读图分析法

二、知识结构

三、教学过程

【引入新课】前面几节课我们学习了地球所在的宇宙环境和地球的运动特点，接下来我们将学习地球的圈层结构和物质组成，熟悉我们人类生成和进展的地理环境。这节课我们先一起学习地球的圈层结构。

一、地球的内部圈层（板书）

1.划分依据：依照地震波在地球内部传播速度的变化

【阅读、分析】《认识地球内部结构》

①什么是地震波？

②地震波可分为哪两种？各有什么特点？

【总结】当地震发生时，地下的岩石受到强烈冲击，产生强性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。依照地震波传播的特点，可将地震波分为纵波（P波）和横波（S波）。纵波能在固体、液体中传播，速度较快；横波只能在固体中传播，速度较慢。

2.划分界面：莫霍面和古登堡面。

【读图、分析】引导学生读课本图1-20地震波传播速度和距离地表深度的关系，分析莫霍面、古登堡面的大致深度以及那个两个界面邻近地震波传播速度的变化。

【总结】莫霍面距离地表约33千米（大陆部分），纵波和横波的传播速度都明显增加；古登堡面距离地表约2900千米，纵波传播速度突然下降，横波则突然消逝。

3.三大圈层：以莫霍面和古登堡面为界，能够将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。

【读书、分析】引导学生看书，分析、归纳各圈层的要紧特点。

地壳①厚度：地壳平均厚度约17千米，地壳厚度的变化规律是：大陆地壳较厚，平均厚度约33千米，海洋地壳较薄，平均厚度约6千米；海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄。

②组成：地壳由90多种化学元素组成，含量较多的8种元素是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，其质量总数占地壳总质量的98.04%，其中氧几乎占1/2，硅占1/4强。硅酸盐类矿物在地壳中分布最广

③结构：上层为硅铝层，相对密度较小，分布不连续，在大洋底部罕见甚至缺失；下层为硅镁层，相对密度较大，分布是连续的。

地幔①结构：分上地幔和下地幔。上地幔具有固体特点，要紧由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成。

岩石圈：由地壳和上地幔顶部（软流层以上）合在一起组成。

③软流层：位于上层地幔中，一样认为可能是岩浆的要紧发源地之一。

地核①组成：可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成。

②结构：外核呈液态或熔融状态；内核呈固态

二、地球的外部圈层（板书）

通常把地壳表层以外的由大气、水体和生物组成的自然界分为三个圈层：大气圈、水圈和生物圈，统称为地球的外部圈层。

【读书、分析】引导学生看书，分析、归纳各圈层的要紧特点。

1.大气圈大气密度随高度增加而迅速下降。一样把2021~3000千米那个高度作为大气圈的上界。

2.水圈由