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句子专项训练
变更句型：
一、陈述句改为反问句的方法：
1、将确定句中的确定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不能、不会等）。
2、将否认句中的否认词（不是、不能、不会等）改为确定词（是、能、会等）。
3、在确定词或否认词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能获得好成果。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参与体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今日的华蜜生活。
9、小玲获得的优异成果正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应当遵守学校的纪律。
16、那安静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、巡游了长城，我受到了教化。
参考答案：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能获得好成果呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，莫非这不是真理吗？7、我们怎能因为学习任务重而不参与体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今日的华蜜生活呢？9、小玲获得的优异成果不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？12、莫非你们见过这样的总理吗？13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那安静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？18、这些树叶莫非不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们不是早就分好了吗？20、巡游了长城，我怎能不受到教化呢？
二、反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的确定词改为否认词，或将否认词改为确定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、莫非等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。又如：欧阳海捐躯拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海捐躯拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
1、冬天来了，春天还会远吗？
2.人及山的关系日益亲密，怎能不使我们感到亲切及舒适呢？
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
5.说出的话莫非可以不算数？
6.不好好学习，怎能能获得好成果呢？
7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
9、那浪花所奏的不正是一首快乐的歌吗？
10、我们怎能遗忘教师的谆谆教化？
11、莫非打仗就是为了多杀人吗？
12、毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化，莫非不是全国人民的宏大历史任务吗？
14、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？
三、把被句互换。
方法：前面和后面的主语调换，然后把被字互换。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
四、干脆叙述改为间接叙述
方法：
1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应当细致辨别“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为干脆叙述的方法：
1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：第一者（我）说的话，在别人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今日起我要努力学习，获得好成
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