人教部编版九年级语文上册《三顾茅庐》示范教学课件.pptx

汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备胸怀大志，急于寻求人才，辅助自己实现统一大业。他听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到南阳卧龙岗、去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，归期不定，刘备只得失望地回去（一顾茅庐）。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪再次去拜访诸葛亮，不料诸葛亮跟崔州平出外闲游，不知去向。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思，再次失望而归。（二顾茅庐）

过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次请诸葛亮。本课记叙的便是刘备带着关羽、张飞第三次拜访诸葛亮的情景。（三顾茅庐）

节选自《三国演义》三顾茅庐【元末明初】罗贯中

【核心素养目标】1.了解课文，识记“拜谒”“疏懒”“愧赧”“如雷贯耳”“箪食壶浆”“顿开茅塞”等重点字词。2.把握小说情节，理解人物形象。3.学习本文刻画人物的手法。4.积累与诸葛亮有关的古诗句、历史上著名的礼贤下士的故事等素材。

第一课时

【作者名片】罗贯中生卒年不详，名本，字，号，山西太原人，（朝代）家、戏曲家。贯中湖海散人元末明初小说《三国演义》《隋唐两朝志传》《三遂平妖传》等。【代表作品】【经典语录】（《三国演义》）①天下大势，分久必合，合久必分。②大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。③谅腐草之萤光，怎及天心之皓月？

《三国演义》是我国第一部章回体长篇小说。该书以到建立期间的社会历史为背景，着重叙述、、三国的兴衰过程，反映了末年及时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。作品谴责了统治者的残暴丑恶，反映了乱世人民的痛苦和对清明政治的向往，具有鲜明的“”倾向。历史演义东汉末年西晋魏蜀吴东汉三国拥刘反曹

一、默读课文,整体感知

思考批注：1.积累生字词。2.这篇课文写了一件什么事？课文写刘备第三次来到隆中草庐，终于见到了诸葛亮，诸葛亮向刘备阐述了“天下三分”的形势，刘备请诸葛亮出山，拜他为军师。

拜谒（）愧赧（）鄙（）贱叱（）侥（）幸岂可相强（）纶（）巾鹤氅（）汉室末胄（）谬（）举吴会（）沔（）水殆（）存恤（）璋（）shū（）懒如雷（）耳（）之才思（）如（）屏（）人促席箪（）食壶浆顿开茅塞(）【字音字形】贯经世贤渴yènǎnbǐdānsèchìjiǎoqiǎnɡɡuānchǎnɡzhòumiùkuàidàixùbǐngzhāngmiǎn疏

【注释】1.：拜访谒见。2.：轻视别人，对人没有礼貌。3.：懒散而不习惯于受拘束。4.：因羞惭而脸红。5.：指卑微下贱的人。6.：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声大。7.：有整治天下的罕见才能。8.：形容寻求贤才的心情非常迫切。9.：用箪盛饭，用壶盛浆。10.：形容忽然理解、领会。11.：爱惜，体恤。12.：比喻真心诚意，一再邀请。拜谒傲慢疏懒愧赧鄙贱如雷贯耳经世奇才思贤如渴箪食壶浆顿开茅塞存恤三顾茅庐

“三顾茅庐”是的意思，“顾”的意思是。刘备三次拜访诸葛亮，是为请他出山帮助处境困难的自己，，。【题目解说】三次拜访茅庐拜访兴复汉室建功立业

二、研读课文,思考探究

（一）思考批注1.刘备为见到诸葛亮，经历了哪些考验？2.哪些方面体现了刘备拜访诸葛亮的诚意？

1.考验：①诸葛均冷淡的态度；②诸葛亮沉睡未醒；③诸葛亮醒而未起，再度入睡；④以“俗客”称呼刘备，后入后堂