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大班语言树真好教案100字范文（10篇）

大班语言树真好教案100字范文1

1、理解散文诗的内容，感受散文诗的美丽意境。

2、了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱惜树木的情感。

大班语言树真好教案100字范文2

1、（教师出示字“树”）这是树，你在哪里看到过树？

小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都会有树，是啊，我们生活四周处处都有树。

大班语言树真好教案100字范文3

1、教师借助ppt，朗读散文诗。

提出要求：认真听，你喜爱哪一句，这一句是怎么说的？

2、利用课件，教师引导幼儿初步尝试有感情的朗读散文诗。

大班语言树真好教案100字范文4

1、在沟通共享中了解树与人类生活的关系，感受我们的生活离不开树。

2、增加幼儿爱惜树木的意识，萌发喜爱自然、爱护环境的情感。

活动预备：ppt课件、画纸、画笔

大班语言树真好教案100字范文5

1、在家园互动活动中可以让幼儿和家长设计一些爱惜树朋友的建议书或标记牌。

2、鼓舞幼儿争当爱惜树朋友的宣传员，争做护绿小卫士。

3、从爱惜幼儿园的树朋友做起，进而关怀、爱惜身边其他的树朋友。

大班语言树真好教案100字范文6

1、理解散文诗《树真好》，并尝试创编散文诗。

2、感受散文诗的美丽意境。

活动预备：轻音乐、大图书、木制项链、记录纸、笔

活动重点：感受、理解散文诗，并依据自己所知道的树的作用进展创编。

活动难点：创编散文诗。

教学课时：1课时

大班语言树真好教案100字范文7

1、导语：刚刚我们的小朋友谈到了许多关于没有树会怎么样和怎么样爱护树朋友的方法，这样吧，我们把你自己谈到的没有树会怎么样的状况和想到的好方法画下来，一起去告知给那些不爱惜树木的人们，好吗？

2、教师提出绘画要求，幼儿绘画。

大班语言树真好教案100字范文8

1、我们来种树

师：明年啊我们就要有个新的幼儿园了，现在请你们来设计给幼儿园种些树。

2、幼儿三人一组依据树的大小颜色高矮不同有规律排序进展操作和探究

并进展记录。

3、幼儿沟通各组的活动结果，说说理由

小结：用不同的排序方法种树，可以让我们的环境变得更美。

大班语言树真好教案100字范文9

1、过渡语：树对我们人类的作用可真大，给我们的生活带来许多的好处。但是你们有没有想过，假设有一天，我们的身边没有树了，又会发生什么事情呢？？（幼儿间先争论，后沟通）

2、联系时事新闻，说说没有树的危害。（地震、洪水、沙尘暴、龙卷风、废气污染……）

3、过渡语：原来没有树的话，会对我们的生活造成很大的危害。树不仅有爱护和美化环境的作用，还能增进人的安康，树是我的好朋友，我们的生活都离不开树。那既然这样，我们该怎样爱惜我们的树朋友呢？

4、观看ppt，简洁介绍一些爱护树木的方法。

大班语言树真好教案100字范文10

在我们生活的四周有各种各样的树，对于孩子来说既熟识又生疏。随着“有用的植物”主题活动的绽开，孩子们对树有了更多的关注。尤其是正值春天，对农村幼儿来讲，最能体会“播种”这一季节特征。自由活动时，常常能听见他们在争论有关树的问题。“这是什么树？”“为什么要种树？”“树有什么用？”孩子们对“树的好处”的阅历仍处于个体零星的状态，为了让孩子们对“树和人类的关系”有更深一步的熟悉，我设计了这个活动“树真好”，通过多种形式让幼儿更多地了解树，知道我们的生活和树有着亲密的关系，进而激发孩子们爱护树，争做“护绿小卫士”的情感。