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高考写作素养实践:如何做到情景交融学案
一、学习目标
知识与技能
理解“情景交融”的概念及其在写作中的重要性。
掌握实现情景交融的具体方法和技巧。
学会在作文中有效地运用情景交融,提高文章的感染力和表现力。
过程与方法
通过理论学习和经典案例分析,深入理解情景交融的实现方式。
通过练习和反馈,提升运用情景交融的实际能力。
情感态度与价值观
培养细腻的观察能力和丰富的情感表达能力。
树立追求文学美感和艺术表现力的写作态度。
二、理论解析
1.什么是情景交融
情景交融,即在写作中将情感与场景相结合,使情感在特定的情境中得以自然流露和表达。通过细腻的场景描写,衬托和深化人物的情感,使文章内容更加生动、具体、富有感染力。
2.情景交融的重要性
增强文章的感染力:情景交融使读者不仅能够“看到”场景,还能“感受到”人物的情感,增强了文章的表现力。
提升写作的艺术性:通过情景交融,文章的结构更加紧凑,内容更加丰富,整体艺术效果更佳。
丰富人物形象:情景交融有助于刻画人物的性格和内心世界,使人物形象更加立体和生动。
三、情景交融的实现方法
1.场景描写与情感表达相结合
在描写场景时,注意将人物的情感融入其中。例如,在描写秋天的落叶时,可以表达人物的思念之情。
示例:
秋风瑟瑟,落叶纷飞,映衬着他心中的无尽思念。
2.运用修辞手法
使用比喻、拟人、排比等修辞手法,使场景描写和情感表达更加生动形象。
示例:
夜色如墨,星光点点,仿佛她眼中的泪光,闪烁不定。
3.合理安排结构
合理安排文章的结构,使情感和场景交替出现,形成有机的整体。例如,先描写场景,再表达情感,或同时进行。
示例:
春日的花园里,百花齐放,蜜蜂翩翩起舞。他站在花丛中,感受着内心的宁静与满足。
4.通过细节表现情感
通过细节描写,展现人物的情感。例如,通过人物的动作、表情、语言等细节,传达内心的情感。
示例:
她轻轻拂去窗前的尘埃,眼神中透露出淡淡的忧伤。
四、经典案例分析
案例一:《背影》-朱自清
分析:朱自清在《背影》中,通过细腻的场景描写和人物动作,表达了对父亲深深的爱和不舍。背影这一场景成为情感表达的载体,读者通过描绘的细节感受到作者的情感。
示例片段:
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
情景交融表现:
场景描写:铁道上的拥挤、父亲为他买橘子的细节。
情感表达:对父亲的思念和感激之情通过场景自然流露。
案例二:《雨巷》-戴望舒
分析:《雨巷》通过对雨中的巷子的描写,营造出一种朦胧、浪漫的氛围,表达了作者对美好爱情的向往和追求。雨巷的景象与内心的情感交相辉映,形成情景交融的效果。
示例片段:
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
情景交融表现:
场景描写:油纸伞、悠长的雨巷、丁香等细节。
情感表达:对美好爱情的渴望和孤独感通过场景表现出来。
五、实践练习
练习一:情景交融写作
题目:请以“秋天的校园”为主题,写一篇600字的记叙文,要求情景交融,表达你对校园生活的感受。
要求:
描写秋天校园的景色,如落叶、金黄的银杏树等。
表达你对校园生活的喜爱、怀念或感悟。
运用比喻、拟人等修辞手法。
练习二:情景交融修改
原文:
春天来了,花儿开了。我很高兴。
修改要求:将上述简单句子修改为情景交融的表达,增加场景描写和情感表达,使文章更加生动。
示例修改:
春风拂面,花儿争相绽放,五彩斑斓的花瓣在阳光下闪烁着迷人的光芒。我站在花丛中,心中充满了无尽的喜悦与希望。
练习三:情景交融点评
要求:选择一篇你喜欢的散文或小说片段,分析其中如何实现情景交融,并总结其成功之处。
六、常见问题与解答
问题一:情景交融和情景交错有什么区别?
解答:
情景交融:情感与场景自然融合,情感在场景中得以表现,整体和谐。
情景交错:情感与场景交替出现,但未必自然融合,可能显得割裂。
问题二:如何避免情景交融时情感表达过于生硬?
解答:
自然地将情感融入场景,不要强行插入。
通过细节和动作来表现情感,使其自然而然地流露。
注意语言的流畅性,避免使用过于煽情或夸张的词语。
问题三:情景交融在不同文体中如何运用?
解答:
记叙文:通过描写事件发生的场景,展现人物的情感变化。
抒情文:通过场景描写衬托作者的情感,增强表达效果。
议论文:在论述观点时,通过具体场景举例,使论证更具说服力和感染力。
七、总结与建议
情景交融是高考写作中提升文章表现力的重要手段。通过合理的场景描写与情感表达的结合,能够使文章内容更加生动、具体,情感更加深厚。学生应在日常写作中多加练习,积累细腻的观察和表达能力,善于运用修辞手法,提升情景交融的效果。
建议:
多阅读优秀的文学作品,学习作者如何实现情景交融。
在写作时,注重观察生活,积累丰富的场景
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