大班科学活动教案：自制气泡弹.docxVIP

大班科学活动教案：自制气泡弹_大班科学领域活动教案

设计思路：

长期以来幼儿园的科学活动涉及物理和生物方面的内容比拟多，而关于化学试验的内容特别的少，其实化学活所涵盖的内容是特别丰富的，不少的内容是与幼儿的生活息息相关的。醋和苏打反响产生大量的气泡让孩子特别感兴趣，这一点给了我启发，我尝试在矿泉水瓶盖上打洞，插进吸管，然后再把醋放进矿泉水瓶里，参加苏打后立即盖上瓶盖，果真和预期的一样，反响中产生的气体将瓶中的液体通过吸管挤了出来，喷的很高。我又利用了孩子最喜爱的动画片，喜洋洋和灰太狼这一素材，编了一个打倒灰太狼的故事背景，让孩子在嬉戏中学习。大班幼儿随着年龄的增长和学问阅历的日益丰富，已不满意于了解某种现象，他们更对探究事物变化规律的实践过程感兴趣，而且也更愿意利用这些想象进展一些更进一步的活动。作为教师，我们要要擅长发觉幼儿生活中的突发大事所隐含的教育价值，支持探究的兴趣，促进活动进展。

活动目标：

1、通过小试验知道苏打水和醋可以产生气泡、学会记录。

2、进一步了解醋、小苏打与泡泡之间的关系。

3、培育幼儿观看和动手操作力量、调动学习积极性。

活动预备：

1、每两个人用6个杯子，一个勺子，一个透亮塑料瓶，一个插好吸管的盖子，一个小脸盆，一块抹布，一个透亮漏斗，一个碗

2、醋、苏打粉、冰红茶、橙汁、酱油

3、教师记录表。

4、ppT

活动过程：

一、导入

师以羊村长的口气：各位小朋友们，早上好!我是慢羊羊村长。欢送你们来到我的羊村，今日，除了来了你们这群小朋友以外，(教案出自：)看还有许多客人教师也来到了羊村，我们回过头去和她们热忱的打个招呼。(这时电话铃响了，播放报警录音)咦，电话铃声响了，我来听听是谁?(接电话)天呐!灰太狼马上要带着他的新武器来攻打我们青青草原了。小朋友，请你们帮我一个忙，也创造一个新武器来应付灰太狼，好吗?好的，那首先想一想要制造一个什么样的武器呢?(幼儿答复)那我们就来制造一个威力巨大的，会冒泡泡的气泡弹。

二、小试验

师：要想制造气泡弹就肯定要用到苏打水，可是苏打水和哪个好朋友相聚在一起会冒出泡泡呢?今日我给大家预备了苏打水，还有很多不同的材料，有醋宝宝、酱油宝宝、冰红茶宝宝和橙汁宝宝，等着小朋友们去查找这个答案。假如有泡泡冒出来，就说明我们找到了想要的答案。现在就请小朋友们宁静地走到桌子边找答案吧!

有一组小朋友已经找到了答案，我请一个小朋友来答复苏打水和什么宝宝相聚在一起会产生许多气泡啊?(幼儿答复：醋)

三、试验一

师：小朋友很聪慧，找到了答案，下面我们就要正式开头制造我们的气泡弹了。这里有一段喜羊羊的爸爸，羊博士送来的视频，教我们在座的小羊如何制造气泡弹，请认真观看视频哦!(观看)

看完视频了，我请一个小朋友来说一说如何制作气泡弹，小朋友说，我来操作。(先参加50毫升的醋，看好刻度线，瓶子上有一个数字50，只要把醋倒到数字旁边的线就可以了，为了防止醋不倒在外面，我们可以使用这个漏斗。(教师示范前方旁边)。然后我们再来制作苏打水，挖一勺苏打粉到水里搅拌匀称，利用漏斗倒入瓶中，快速把吸管插入瓶中，盖子盖紧，不要留下空隙)

看来小朋友们都会了，我这里还有一张试验流程图，假如记得不清晰的小朋友可以看着图操作。在操作的时候，假如有小水珠喷出来，观看完后拿一块抹布把桌子擦洁净。还有一个要求就是试验完毕要求小朋友来记录你的试验结果，有没有胜利。我们来看一下记录表。介绍记录表

好，现在请小朋友们开头操作吧!

四、讲解第一次结果，查看分析记录表，总结出不胜利。并做其次次试验

师：试验做完了，谁来说说你观看到什么现象?(瓶子里有泡泡产生?没有从吸管里冒出来吗?)啊呀，我们第一次做的气泡弹没有打倒灰太狼，听听灰太狼还发出了奸诈的笑声。(教案出自：)不行!看来我们要把试验改进一下。刚刚说了，瓶子里泡泡不多，所以没有从吸管里冒出来。那这次我们加大剂量，试一试倒70毫升的醋，加2勺苏打粉会不会产生许多许多的泡泡。请小朋友再做一次科学家吧!

五、讲解其次次结果

师：看着小朋友的笑脸，看到记录表上这么多的勾，我知道肯定有好结果了，你们肯定是胜利了。小朋友来说说你观看到了什么?(泡泡从瓶子里冒出来了)哇!小朋友们都很聪慧，我们把气泡弹制造出来了，看看灰太狼什么反响呀?

六、总结

看看这张表格，我们可以得出一个怎样的结果呢