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大班科学活动教案《冬天里的动物》_大班科学领域活动教案

活动目标

1.初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿理解动物和季节的关系。

2.激发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的兴趣，培育爱护小动物的情感。

活动预备

1.小动物图片若干。

2.小动物过冬课件。

3.《动物怎样过冬》挂图三张。

4.《动物怎样过冬》记录表一张。

活动过程

1.激发幼儿兴趣，谈话导入。

小朋友们，现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷。)

冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚刚说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪慧。

2.引发话题动物是如何过冬的。

谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?()今日，教师为小朋友们带来了很多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜爱谁?并把它是怎样过冬的，告知教师和小朋友们，好吗?播放课件(很多的小动物)

(1)幼儿依据日常观看进展自由答复，教师不予评论。

(2)依据幼儿的答复，出示挂图《动物怎样过冬》，总结叙述动物的过冬方式。

(3)播放课件，教师叙述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

(4)幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

3.看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回忆小动物过冬的方法：

冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬。

迁移过冬的有：大雁、小燕子、丹顶鹤。

加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸等。

储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠。

隐藏过冬的有：苍蝇、蚊子。

让卵过冬的有：螳螂、蝗虫。

4.了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的最好方式。

5.嬉戏：小动物过冬

介绍玩法：在教室的6个角落贴上6种过冬方式的标记，幼儿每人选择一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做得又快又对。互换图片，连续嬉戏。

6.教师小结，对幼儿进展爱护动物、爱惜大自然教育。

大班优质科学教案详案《冬天里的动物》

[设计思路]

小动物是孩子们乐于观看的对象，各种小动物的不同形状特征，生活习性经常会引发孩子们的探究兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过冬天里的动物这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生奇怪。本次活动还能让幼儿初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱惜照看动物的情感。本次活动以幼儿探究、嬉戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，欢乐的获得学问，习得阅历。

[活动目标]

1.初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿理解动物和季节的关系。

2.激发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的兴趣，培育爱护小动物的情感。

3.体验理解词汇：冬眠、迁移、隐藏等。

[活动预备]

1.小动物图片若干。

2.小动物过冬课件。

3.动物怎样过冬挂图三张。

4.动物怎样过冬记录表一张。

[活动过程]

1.激发幼儿兴趣,谈话导入课题

小朋友们，现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷)

冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚刚说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪慧。

2.引发课题动物是如何过冬的

谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今日，教师为小朋友们带来了很多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜爱谁?并把它是怎样过冬的，告知教师和小朋友们，好吗?播放课件(很多的小动物)

⑴幼儿依据日常观看进展自由答复，教师不予评论。

(2)依据幼儿的答复，出示挂图动物怎样过冬(一)和(二)，总结叙述动物的过冬方式。

(3)播放课件，教师叙述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

(4)幼儿合作完成动物怎样过冬记录表。