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大班科学植树节教案|大班植树节教案

教学目标

[德育目标]：培育学生爱惜花草树木的良好品德和做“爱护环境小卫士”的意识。

[智育目标]：初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

[素养进展目标]：

1、知道3月12日是我国的植树节。

2、知道植树种花的意义，人人应当爱惜花草树木。

教学重点难点

[教学重点]：让学生知道植树种花的意义，培育学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培育学生爱惜花草树木的良好品德。

[教学难点]：让学生知道植树种花的意义，培育学生爱惜花草树木的良好品德。

教学预备

相关学问的介绍、头饰课件

学生活动设计

“花草树木的作用”、“表演我爱花我爱草”、“实践活动”

【导入新课】

教师：同学们，春天是个漂亮的季节，大家说一说它为什么漂亮呢？

教师：大家说得很好，大家想一想假如没有了花草，没有了树木，我们得春天还会美吗？

教师：没有了花草树木，春天固然不会再漂亮了；但是大家放心在将要降临的3月12日是我们国家特地爱护花草树木的节日，这就是植树节。

【讲授新课】

一、植树节（板书）

教师：同学们，翻开课本三十三页，我们看一看图中画的什么？然后说一说。以及观赏完图片有什么感想呢？给大家说一说。

教师：这些图片主要表现了全民发动、植树造林的活动场景。通过这些我们可以看出植树节是个有意义的节日，我们国家对植树造林特别重视。但是大家知道这是为什么吗？种植花草树木对我们有多大的意义呢？

二、种植花草树木的意义（板书）

教师：大家说一说花草树木对我们有哪些好处呢？

教师：请大家翻开课本第三十四页，看看图中的小朋友们都知道哪些，大家想的是不是一样？

教师：从中我们可以知道种植花草、植树造林有好多的好处：供应氧气、美化环境、动物的栖息地、供应木材和瓜果、阻挡风沙、蓄水、防止水土流失等。它不但有很大的直接经济价值更有极大的间接经济价值。大家知道树木是怎样阻挡风沙，防止水土流失的吗？

（让学生观赏视频“树木和水土流失的关系”、“土地沙化和树木的关系”，是学生知道树木是怎样阻挡风沙、防止水土流失的。）

教师：这回大家明白树木对我们的作用了吧。我们再看一下破坏树木对我们的影响。（观赏视频“破坏森林”、“破坏森林对物种的影响”、“森林砍伐造成沙漠化”和图片“防护林遭破坏（一）”、“防护林遭破坏（二）”。）

教师：我们从中看到了破坏树木对我们的危害是多么的大啊！假如我们都像看的那样破坏树木的话，我们会怎么样呢？

教师：大家说得很好，所以我们要爱惜花草树木。（过渡）

三、爱惜花草树木（板书）

教师：同学们，我们一起看课本第三十五页，然后大家争论一下列图中的同学在做什么，他们做的对不对，为什么？然后说一说。

教师：大家说得很好，图中的同学不应当只顾自己的享受而对花草树木的进展损害。我们应当“不掐花、不践踏草坪、不在树上刻字、不做损害小树的事情”，对不对？

教师：接下来，我们看课本第三十六页，我们大家依据图中的提示来进展分组、模拟表演，好吗？（学生分组、进展模拟表演。）

教师：刚刚大家肯定从表演当中学到了一些东西，我们课下该怎么做呢？我们可以看课本第三十七页，我们能从中学到什么，我们还能做什么？大家想一想，然后说一说。

教师：下面我们再来评一评这三个小朋友说得对不对：在公园里，小红摘了一朵花，小亮折了柳枝，小明践踏草坪。大家都说他们做得不对，可小红说：“我只摘了一朵花。”小亮说：“我只折一根树枝。”小明说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”

教师：他们固然不对，假如每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。许多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱惜花草树木肯定要从我做起，从爱惜一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。还有就是不是只有3月12日才植树，才进展花草树木的爱护，我们应当时刻都那么做。

（最终，让大家学唱儿歌“植树歌”。）

【课堂小结】

本课主要通过让同学们结合课本图片说一说，教师采纳启发式引导，以及通过多媒体手段等帮助，使学生知道3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，还通过嬉戏等学生喜爱的形式，学生通过对本单元《春游》、《春天的活动》两个主题活动的学习，已经知道