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大班科学教案《除水垢》_大班科学领域教案

幼儿园大班科学教案：蜗牛

活动目标：

1、引导幼儿观看蜗牛的形状特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。

2、培育幼儿的观看兴趣和动手操作、动脑思索的良好习惯，进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备：

放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。

活动过程：

一、捉蜗牛

雨过天晴，带着幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观看蜗牛喜爱住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？

二、采纳多种方法观看蜗牛

1、用放大镜观看蜗牛的形状，说出其特征。

2、用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角，看有何反响。

3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，观看留下了什么，从玻璃板的反面观看蜗牛的身体。

4、嬉戏：蜗牛赛跑。每个幼儿选取自己的最正确选手参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而观看蜗牛的爬行方式。

5、让蜗牛相互背负着爬行。观看大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。

6、让蜗牛在直立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛(大班科学)向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？

7、幼儿自由观看，引导幼儿制造更多的观看方法。

三、喂蜗牛

鼓舞幼儿用不同的食物喂蜗牛，观看一下它们爱吃什么。brp/p四、养蜗牛

和幼儿一起争论饲养蜗牛的条件。

创设以下不同条件，让幼儿观看，动脑思索：你想将你的蜗牛放在哪个家里饲养？为什么？

1、将蜗牛放入空瓶中，瓶中盖上玻璃。

2、将蜗牛放入有水的瓶子中，瓶口盖上纱布。

3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。

4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。

鼓舞幼儿想方法为蜗牛创设更好的家。

幼儿在欢快的蜗牛与黄鹂鸟的乐曲中，仿照蜗牛爬行的动作，完毕活动。

大班科学优秀教案《拖鞋》

幼儿园大班科学教案：拖鞋

活动目标：

1.了解夏季的特征及各种拖鞋的形状特征、制作材料等，并能按肯定的规章进展分类。

2.积极参加嬉戏活动，与同伴共同争论嬉戏规章，大胆地表达、表现。

活动预备：

请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。嬉戏用货币。

活动过程：

1.请幼儿展现并介绍自己收集的拖鞋。

2.引导幼儿争论并设计各类拖鞋商店嬉戏，如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。

3.在争论开店的过程中，启发幼儿观看拖鞋的款式、制作材料等特征，分析其使用季节，使用人群或其他用途等。

4.请幼儿争论分工治理商店，按肯定规律陈设拖鞋，布置展现台。

鼓舞售货员使用广告语大力推销自己商店的拖鞋，并热忱接待前来购置拖鞋的顾客。

大班科学优秀教案《找朋友》

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿的数学主要来自幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中的实际问题。所以在这节课的设计中以孩子生活中熟知的树导入，让孩子在边说边仿照中区分了苹果树的大小，并结合树上的苹果，让幼儿熟悉红、绿两种颜色，在好朋友抱一抱苹果回家环节稳固了幼儿对苹果大小和颜色的熟悉，整节课以嬉戏为主，让每个孩子在做做玩玩中获得学问阅历。

活动目标：

尝试按苹果的大小、颜色进展分类。

活动预备：

大小不同(两种)、颜色不同(红、绿)的苹果模型若干。

活动过程：

一、出示图片：大、小两棵苹果树。

1、引导幼儿观看苹果树有什么不同?(教案出自：教案网)区分大、小。

2、仿照大树、小树。

让孩子们用身体的动作仿照大树、小树的样子。

二、出示苹果树上结苹果的图片。

1、引导幼儿观看苹果有什么不同?

(1)大、小不同。

用身体动作仿照大苹果、小苹果。

(2)颜色不同。

熟悉红、绿两种颜色。

2、摘苹果，并请幼儿说一说自己摘到的苹果是什么样的?(鼓舞幼儿说出苹果的大小、颜色。)

三、教师根据苹果的颜色、大小提示，鼓舞幼儿找到好朋友抱一抱。

1、又大又红。

2、又小又红。

3、又大又绿。

4、又小又绿。

四、嬉戏：将苹果送回家。

1、请幼儿按苹果的颜色、大小将苹果送到与之相适应的盒子里。

2、教师和幼儿一起检验分类的结果。

五、活动延长：

找一找活动室里大、小、红、绿的物品。

大班科学优秀教案《水中芭蕾》