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大班科学教案《小小邮递员》_端午节大班科学教案

【活动目标】

1、练习骑小车的根本动作，进展本体感和空间知觉力量。

2、愿意学习邮递员仔细送信。

【活动预备】

1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。

2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。

【活动过程】

一、预备活动热身运动。

幼儿站成大圆圈，面对圆心，教师带着孩子一起运动（头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳动等）。

二、自由骑小车。

师：看，今日为我们每位小朋友配了一辆自行车，（）你们会骑车吗？

师：那我们在骑车时要留意什么？那我们现在去试一试吧！

三、向小邮递员介绍送信的留意事项。

师：今日我们是小邮递员要去送信，但是在途中遇到树枝，骑车低头穿过；遇到田埂，骑车慢行；遇到小街小巷，骑车绕障碍走。明白吗？

四、玩嬉戏：送信。

师：今日小动物有很多的信，想请小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。竞赛34次。

【活动完毕】

师：现在我们要放学了，但是我们小邮递员要将自己的自行车擦洁净，然后放学回家。

中班英语活动教案：小小邮递员

中班英语活动“小小邮递员”

教学目标：1、学习单词postman及短语he（i）is（am）apostman.

2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

教学重点：学习单词postman读音及意义。

教学难点：学会短语he（i）is（am）apostman..的读音及意义。

教学预备：1、学问预备：(1)鼓舞语：veryverygood,veryverycool.

(2)律动

（3）熟悉书信

2、物质预备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

教学过程：

一、问候goodafternoon,everyone!iamyourteacher,ella.todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.

二、律动

三、（一）导入：

1、小朋友今日很快乐对不对，可是，有一个得意的小

伙伴今日就很难过，来，我们看看是谁呢？

2、出示图片小兔amma，hisnameisamma,下面教师要问了，whathisname?（）小朋友真棒，我们鼓舞一下她吧！

3、amma手里拿着一封信，难受的说：

“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，

可是谁能帮我送信呢？

呜呜呜呜……”

（二）学习单词

教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想方法。小朋友们，我们一起帮忙amma，好不好？小朋友们,我们一起想一想，谁可以帮忙amma送信呢？

幼儿：xxxxxxxxx帮你送信。

教师：出示邮递员图片，heisapostman。pleasefollowme：“postman”。

幼儿：postman。

教师：apostman。

幼儿：apostman。

教师：heisapostman。

幼儿：heisapostman。

教师：well，“postman”whatismean？哪个小朋友可以告知教师？

幼儿：邮递员。

教师：小朋友真棒，我们一起鼓舞一下她吧！

教师：我是邮递员怎么说？(iam……)

幼儿：iamapostman。

教师：小朋友真棒，我们一起鼓舞一下她吧！

教师：ok，let’saskhim（指向邮递员图片）“whoareyou？”

幼儿：whoareyou？

幼儿：heisapostman.

教师：ok,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓舞一下自己吧！

四、嬉戏

（一）1、ok,letusplayagame!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好