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大班科学教案《各种各样的笔》含反思

活动目标

1.知道各种笔的名称，熟悉它们的形状特征，探究其不同特性。

2.尝试各种笔的使用方法。

3.了解使用笔的安全常识。

4.初步了解其特性。

5.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

活动预备

1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及协作使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。

2.用各种笔绘制的绘画作品。

3.白纸若干。

活动过程

一、带着幼儿参观画展，让幼儿发觉每幅画的不同之处，引发幼儿探究的兴趣

师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从颜色、线条等方面进展观看。)

2.这些画用什么笔画的?鼓舞幼儿依据已有阅历大胆猜测。

二、幼儿自由探究、观看比拟，辨别出每一幅画的绘画工具

1.师：这些画是用什么笔画出来的?和小朋友一起试一试找一找。

2.幼儿分组探究尝试。

3.共享沟通。鼓舞幼儿大胆说出自己小组探究的.结果，并能讲清晰理由。

三、沟通争论，加深对各种笔的熟悉

1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己熟悉的笔。

2.鼓舞幼儿尝试根据每一特征进展分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。

3.说说各种笔的不同使用方法及用途。如铅笔须削过之后才能使用，写错了可以用橡皮擦掉，小学生常常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。

四、小组合作作画，进一步探究各种笔的特性

1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后认真看一看每种笔画的画风格有什么不同。

2.教师小结：笔是我们学习生活不行缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时留意安全。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头;有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。

教学反思：

让幼儿用自己喜爱的笔创作一幅作品。

【大班科学优秀教案《各种各样的笔》含反思】