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大班科学优质课教案《磁铁的奥秘》_大班趣味数学优质课教案

活动目标：

1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。

2、能利用磁铁的特性进展物品分类，主动将自己发觉的与同伴沟通。

3、对讨论磁铁的隐秘感兴趣，体验动手尝试的欢乐。

活动预备：

教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁(每人一个)等。

活动过程：

(一)引出课题森林里的老虎大王肚子饿了，它来到草地里找食物了，下面我们一起来看一看。

----(以老虎的口吻叙述)今日一天都没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有没有东西吃。

----(出示兔子)有只兔子，这下可以饱餐一顿了!

----(演示教具)为什么抓不住兔子?你看，老虎动兔子也动，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎竟然也往后退。这是怎么回事?

----小朋友，这里面的隐秘你知道吗?

小结：磁铁的力气很大，(.教.案出自：.)隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。

(二)熟悉磁铁

1、你见过的磁铁是怎样的?(黑黑的，有吸引力)

2、现在就让我们和磁铁来玩嬉戏吧!(每人两块磁铁，，请幼儿动手实践操作，发觉问题)

3、你发觉了什么?

试验(三)熟悉磁铁能吸住铁的特性

1、磁铁和磁铁能吸在一起，那么磁铁还能吸住什么东西呢?

(幼儿自由操作，熟悉磁铁的特性)

2、玩一玩你的磁铁，你发觉它还能吸住什么?

(幼儿试验证明)

(四)一起说一说总结

(五)设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。

嬉戏情境：今日早上教师预备的曲别针不当心掉到了雪花片框里，请大家帮教师找一找曲别针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主嬉戏，查找曲别针。

引导幼儿沟通找到区分针的方法，多玩几次。

总结：有的小朋友很聪慧，他用磁铁转一下就吸住了许多的曲别针。教师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。

(六)完毕每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进展展现。

大班科学优质课教案《节日的舞台》

活动目标：

1.使幼儿理解四等分的含义，知道四等分后的每份是一样大的，了解较整体与局部的关系。

2.探究不同的物体、材料的四等分方法，能够大胆尝试，提高解决实际问题的力量。

活动预备：

1.相关教师教学资源。

2.每组两个小筐(一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干，另一个筐内装剪刀)，每组一份特别材料，如彩带、橡皮泥等。

3.双面胶、磁性黑板。

活动过程：

一、请幼儿帮忙小动物，引起幼儿的兴趣

由于动物们过节要开演唱会，给他们装饰一下节日的舞台，小朋友愿不情愿来帮忙小动物?(提出小动物的要求，引出四等分)

二、第一次尝试：四等分正方形

(一).教师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。

师：现在请小朋友试一试，看能用什么方法把正方形的纸分成一样大的四份，好吗?

(二)幼儿尝试操作，将正方形四等分，教师巡回观看幼儿的操作，对分得好的幼儿准时赐予表扬，并鼓舞幼儿想想有几种分法。

小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，而且每一局部都比原来的整体小，整体比局部大。

三、其次次尝试：四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等)

(一)请幼儿为小动物装饰舞台，教师提出其次次尝试要求：四等分其他图形。

幼儿其次次尝试操作，即把长方形、圆形、椭圆形等四等分，教师观看幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。

(二)教师请选择不同图形进展四等分的幼儿讲讲，自己分的是什么图形、是怎样分的。

四、教师对幼儿提出进一步的尝试要求，即对不同材料、物品进展四等分

幼儿尝试把特别材料进展四等分，教师巡察，对分得好的幼儿准时赐予确定、表扬。

教师小结：彩带可以用对折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成匀称的正方体、长方体或圆球等再进展四等分。

大班科学优质课教案《奇异的杯子》

幼儿园大班科学领域：奇异的杯子

【活动目标】

1、知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。

2、激发幼儿观看、发觉、探究、制造的欲望和兴趣。

3、培育幼儿的发散思维力量及动手活动