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大班科学《可爱的洋葱头》教案

活动目标

1、熟悉洋葱头的形状特征。

2、初步了解洋葱头的养分价值，教育幼儿养成不挑食的习惯。

3、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

活动预备

1、番茄、黄瓜、生菜、苋菜、茄子、洋葱头食物若。

2、PPT课件。

3、挖洋葱的视频一段。

活动过程

一、开头活动

1、教师：今日天气真好，孩子们，跟着我一起去买菜吧!

(播放音乐，师和孩子一起去买菜。)

2、教师：哇!这里有这么多蔬菜，请你挑一个你最喜爱的蔬菜。

3、教师：谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜?为什么买这个蔬菜呢?(幼儿答复)

二、熟悉洋葱头的形状特征

1、观看挖洋葱的一段视频。

2、教师：瞧，这就是我们挖来的洋葱，它是什么样子的?你看到了什么?

小结：原来洋葱是由根、茎、叶、花四个局部组成的。

3、稳固熟悉洋葱的各局部。

4、师：你知道我们应当吃洋葱的哪一局部吗?(茎)

“对了，我们吃的就是洋葱的茎，一般我们都叫它洋葱头。”

5、请你看一看、捏一捏、闻一闻，你发觉了什么?

小结：洋葱头是

扁圆形的，外面包着一层紫红色的皮，捏起来硬硬的，闻起来有一种惊奇的味道。

6、剥一剥洋葱头，它有什么变化?切开来它又是什么样的?

小结：洋葱头剥开来颜色变淡了，气味浓了，摸起来很光滑，切开来里面是白的，洋葱头是一层一层的。

三、初步了解洋葱头的养分价值，教育幼儿不挑食

1、教师：你吃过洋葱头吗?

(带幼儿观赏用洋葱头做成菜的图片，简洁介绍洋葱头的吃法)

2、总结：洋葱头虽然有着特别的味道，但是它的养分可丰富了，它可以帮我们身体里的细菌都给杀死，

还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化汲取掉，它最大的本事是可以帮忙我们小朋友预防感冒呢!

3、教师：还有这样一些蔬菜，他们和洋葱头一样有着特别的气味或味道，我们一起来熟悉一下它们!

这些有着特别气味或味道的蔬菜，它们都有着丰富的养分，所以我们要不怕异味，情愿吃这些蔬菜。

四、完毕活动

小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜，我们一起去送给食堂里的爷爷，让他烧给我们吃吧!

大班科学《得意的洋葱头》教案这篇文章共2712字。