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大班社区活动教案

大班社区活动教案

活动目标：

1、培育幼儿对数学活动的兴趣

2、熬炼幼儿的动手操作力量

3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进展记录

活动预备：

雪花片、小印章、作业单、印泥

活动分析：

重点是能理解5的组成与分解

难点是能娴熟操作作业单

活动过程：

1、集中幼儿留意力

“今日，小朋友们的.爸爸妈妈来看小朋友上课，你们快乐吗？”

2、“可是今日我有了一个难题想请小朋友们帮助，你们情愿吗？”

教师出示5个水果，“我预备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们登记来，不然过会我就忘了“教师示范记录，大班教案。

3、“现在小朋友们看看教师还给小朋友预备了什么？”出示雪花片，引导幼儿操作并记录

4、教师进展小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与局部数

5、拍手嬉戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？教师，我告知你，5可以分成3和2，教案《大班教案》。”以此嬉戏使幼儿娴熟把握5的组成与分解。

6、幼儿操作作业单、稳固5的组成。教师最终和幼儿一起验证答案。

活动延长：

在区域活动中稳固5的组成与分解

熟悉球体

目标：1.能说出球体的名称，知道球体的形状特征，即不管从哪个方向看球体都是圆的，不管向前、后、左、右它都能转动。

2.进展幼儿的观看力、空间想象力量。

预备：1.幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。

2.教师演示用的大范例，教室内角落放有球体外形的物体。

过程：1.请幼儿拿乒乓球，从上（下）面、前（后）面、左（右）边等方向看乒乓球是什么外形的。请幼儿观看后答复。

教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。

2.请幼儿拿圆片纸，比拟圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。

引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观看答复，教师小结。

3.把球放在桌子上，让幼儿玩球。留意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前（后）、向左（右）等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。

教师小结：球能向各个方向滚动，

小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的外形叫球体。

4.找找哪些东西是球体的？

请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体外形的，说说为什么要做成球体外形？

5.作操作材料，三个图例中，找找哪个是球体，为什么？

6.活动完毕。