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大班社会领域教案《幸福一家人》含反思

活动目标

1.初步了解长辈的工作、生活状况，知道孝敬老人的做法。

2.感受老人行动不便，懂得应敬重老人，关爱老人。

3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备

1.请家里的一位老人到园(最好是常常带孩子的老人)，每人自带一条纱巾，小糕点、纸、笔等与幼儿人数相等，网上下载公益广告片《family》。

2.室内场地预备：老人在外围，幼儿在内，一对一前后坐。

室外场地预备：较宽的25米直跑道，依据幼儿园场地实际设计从外场地回班级的路线，最好有台阶、窄路、拐弯等路况。

3.事先与有才艺的老人联系，请他们预备广场舞、抖空竹、打太极拳等可现场表演的节目。

4.事先与老人沟通，孩子与自己共享食物时，不要拒绝或只做做样子。

5.学习资源③第14～15页。

活动过程

1.熟悉爷爷奶奶。

(1)幼儿与老人共同进入班级，教师为他们现场拍照。在幼儿与老人就座时将照片传人电脑。

(2)请幼儿用热闹的掌声欢送爷爷奶奶们的到来，教师播放局部合影照片，请幼儿介绍自己的家人，让大家说一说他们哪里长得比拟像，为什么。

小结：由于有了爷爷奶奶才有了爸爸;由于有了姥姥姥爷才有了妈妈;由于有了爸爸妈妈，才会有了小朋友。所以，小朋友要感谢长辈。

2.采访爷爷奶奶，帮忙幼儿较为深入地了解自己的长辈。

(1)建议提问：谁知道爷爷奶奶以前是做什么工作的，请幼儿说一说。

(2)请幼儿当小记者采访自己的爷爷奶奶，如：年前时做什么工作、兴趣爱好，喜爱吃什么等，边采访边用符号、绘画等方式记录在画纸上。

(3)教师请2~3名小朋友介绍自己的家人。

3.美食家人共享。

4.相依相偎家人亲。

(1)请老人表演才艺，幼儿可在旁边学一学他们的动作。

(2)嬉戏：我扶老人过公路。

(3)观看公益广告《family》。

小结：每个人都是在父母长辈的照看下长大的，但是长辈却会渐渐变老。

我们不要惹他们生气，要想方法实现他们的情愿。

5.请爷爷奶奶说出愿望，让幼儿了解长辈的想法。

请幼儿说一说自己怎样帮忙爷爷奶奶实现愿望。

小结：九月九日是重阳节，又叫老人节。家人要想方法让老人快乐、快乐，由于这是老人的节日。

活动延长：

1.老人离园后，教师与幼儿争论，回家后如何给老人一个惊喜。

2.幼儿把送给老人的惊喜通过绘画的方式表达出来，并将全班小朋友的画装订成册，投放到阅读区。

活动反思：

活动进展的比拟顺当，在活动预备、有效回应以及教师自身感染力等方面还需要不断提高。“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分制造条件和时机，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。”在有限的时间里，如何让一个活动制造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思索斟酌的。

小百科：幸福是指一个人自我价值得到满意而产生的喜悦，并盼望始终保持现状的心理心情。幸福划分为四个维度：满意、欢乐、投入、意义。对于幸福的诠释涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。

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