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大班社会教案勇气教案反思

1、大班社会教案士气教案反思

活动意图：

《士气》这本书特别的生动而好玩，撷取了生活中的很多场景，说明如何克制困难，表现出士气。故事简简洁单，但是蕴含了很多道理，真的做任何一件事情，不管是简洁、简单，都是得需要士气，才能把事情完成、做好，生活也好......有了士气才能使我们的生活更加美妙。

活动目标：

1.阅读绘本理解士气含义。

2.能用“士气，是……”叙述绘本内容并进展仿编。

3.结合生活，感受拥有士气的力气。

4.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.PPT课件、字卡、10幅画面的图片、士气之书。

2.有阅读绘本的阅历和力量。

活动过程：

(一)引出主题——士气。

1.看一看《士气》这本书，讲了哪些关于士气的事情。

(二)集体阅读理解士气的不同形式。

1.教师朗读。

2.幼儿分析画面内容。

你刚刚看到了哪些关于士气的事情?

(1)“智力竞赛”的画面。

(2)“女孩骑车”的画面。

(3)“黑夜”的画面。

(4)“主动讲和”的画面。

(5)“主动打招呼”的画面。

(6)“不摘花”的画面。

(7)“糖果”的画面。

(8)“不讲话”的画面。

(9)“堆沙堡”的画面。

3.师幼叙述绘本内容。

4.原来士气有许多种，士气是英勇，士气是掌握，士气是主动，士气是坚持。

(三)用“士气，是……”句式进展仿编。

1.我们看到了这么多关于士气的事情，那小朋友的士气是什么呢?

幼儿叙述生活中的士气，并用“士气，是……”进展叙述。

2.师生集体叙述自制图书《士气》

(四)了解士气的内涵。

1.每个人身上都有不同的士气，但是有的人他们的士气特殊大，能做许多了不起的事情呢!书本中也有一些士气很大的人，我们一起来看看他们是谁?

2.师生连续观赏绘本，了解士气的内涵。

活动延长：

续写士气——收集记录自己的士气，制作成士气之书。

活动反思：

绘本最吸引人的地方就是它的图片。士气有许多种。有的令人敬畏。有的平寻常常。士气是勇往直前的气势，是敢想敢干毫不畏惧的气概。士气是英勇地面对自己，不恐，不惧，不惊，能够勇于献出自己的一切，这便是真正的士气，信任通过这节活动，大家会对士气有一个全新的熟悉。士气是我们大人孩子都需要的东西，只是要需要很大的勇于去做到士气，他不仅启迪孩子，也足以让我们成人受教。

2、大班主题活动教案：士气教案(附教学反思)

活动目标：

1.阅读绘本理解士气含义。

2.能用“士气，是……”叙述绘本内容并进展仿编。

3.结合生活，感受拥有士气的力气。

4.懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。

5.体会做事要认真，不要马虎大意。

活动预备：

1.PPT课件、字卡、10幅画面的图片、士气之书。

2.有阅读绘本的阅历和力量。

活动过程：

(一)引出主题——士气。

1.看一看《士气》这本书，讲了哪些关于士气的事情。

(二)集体阅读理解士气的不同形式。

1.教师朗读。

2.幼儿分析画面内容。

你刚刚看到了哪些关于士气的事情?

(1)“智力竞赛”的画面。

(2)“女孩骑车”的画面。

(3)“黑夜”的画面。

(4)“主动讲和”的画面。

(5)“主动打招呼”的画面。

(6)“不摘花”的画面。

(7)“糖果”的画面。

(8)“不讲话”的画面。

(9)“堆沙堡”的画面。

3.师幼叙述绘本内容。

4.原来士气有许多种，士气是英勇，士气是掌握，士气是主动，士气是坚持。

(三)用“士气，是……”句式进展仿编。

1.我们看到了这么多关于士气的事情，那小朋友的士气是什么呢?

幼儿叙述生活中的士气，并用“士气，是……”进展叙述。

2.师生集体叙述自制图书《士气》

(四)了解士气的内涵。

1.每个人身上都有不同的士气，但是有的人他们的士气特殊大，