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全国中小学继续教育研修总结

全国中小学继续教育研修总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，

从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是

怎么写的呢？以下是小编为大家收集的全国中小学继续教育研修总结，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

全国中小学继续教育研修总结1

关于参加中小学教师继续教育应该说是教师教育的重要组成部分，

是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是

全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、

教学有了更深层次的体会。现做一个个人小结。

一、充分认识了教师继续教育培训的意义。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生

率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在

逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的

今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师

要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就

必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观

要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师

必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动

态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生

健康成长。

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学

是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教

育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践

中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们

只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地

运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化

教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学

技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，

甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了

学习内容，而且给人以艺术的享受。

三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。

学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，

而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观

念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理

念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，

不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有

牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，

也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然

是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去

尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真

正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的

平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！

全国中小学继续教育研修总结2

这次中小学教师继续教育远程培训学习活动，为我们教师创造良

好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，

认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心

去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了

大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教

学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：专家讲座，让我有

一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因

为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言

更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教

学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要

善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印

象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平

和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸

在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育

实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进

步，逐步转向研究